關(guān)于幼兒園園長培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-02-18 00:10本頁面
【正文】 家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展?！ ≡谂嘤?xùn)中，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。在今后的工作中，我們要拿起法律的武器維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)利。賠償?shù)呢?zé)任與范圍。通過許多的案例分析，使我了解了園方和家長的矛盾集結(jié)點。社會上一些不法分子對社會不滿，專對幼兒園弱勢群體進(jìn)行報復(fù)，在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起校園血案，令世人震驚。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。打造—充滿生機(jī)和情趣的現(xiàn)代幼兒教師。以情感人，關(guān)心員工的工作和生活。南明區(qū)實驗幼兒園鄭園長說得好，沒有滿意的員工就沒有滿意的客戶。 首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流。在此期間，我們聆聽了培訓(xùn)中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座。 作為一個發(fā)展中的幼兒園，園長要以身作則，經(jīng)常為教師培提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，并經(jīng)常舉辦教研平臺讓教師積極參與交流，落實到園所管理實踐當(dāng)中，下面是小編精心整理的幼兒園園長培訓(xùn)心得，歡迎大家參閱。 幼兒園園長培訓(xùn)心得 2011年11月13日，我受福泉市教育局的委派，有幸參加貴州省幼兒園園長培訓(xùn)班(黔南分院貴定培訓(xùn)中心)學(xué)習(xí)。參觀了黔南州示范幼兒園(都勻機(jī)關(guān)幼兒園)和省級示范幼兒園(貴陽市南明區(qū)實驗幼兒園)以及國家級示范幼兒園，聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹。通過培訓(xùn)，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮?！ ∑浯危鳛橐幻麍@長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。鄭園長的管理是：她以愛關(guān)注每一位員工，對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人，關(guān)心員工的事事處處，時時刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，創(chuàng)設(shè)豐富厚重的校園文化。她在組織培養(yǎng)中肩負(fù)雙重身份，即用好自己的智慧，管理好幼兒園他人的智慧，激發(fā)教工潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧。由此可見，有了好的員工就有好的團(tuán)隊，有了好的團(tuán)隊才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，才能生存和發(fā)展?！ ≡俅危芾蠋煹闹v座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難點，由來至園外的、也有來至園內(nèi)的，有災(zāi)的、也有禍的，我們要高度重視“校園安全，依法治園”，通過最大努力把安全傷害降到最低點，特別是近期，校園血案頻頻發(fā)生，再次凸顯幼兒園安全問題?！ ⊥ㄟ^培訓(xùn)明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護(hù)人，也不是指定監(jiān)護(hù)人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參考依據(jù)。發(fā)生的原因與啟示。妥善處理的對策以
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