關(guān)于教師寒假讀書心得感悟三篇-展示頁
2025-02-17 17:52本頁面
【正文】 想法撞擊思維火花??由于學(xué)生生活得背景和思考角度的不同，對同樣的知識構(gòu)建的途徑必然也是多樣的。如果沒有預(yù)習(xí)，學(xué)生的大腦會一片空白，不能及時與舊知識鏈接，會毫不批判的無條件接受。對教師來說，間接實施了因材施教。教師要及時抓住學(xué)生的“模糊點”進行有針對性的探究和澄清，鼓勵學(xué)生學(xué)有所思，思有所疑，疑有所得。在單位時間內(nèi)，解決三個問題與解決兩個問題，哪個更有效率？不言而喻。長此以往，滴水穿石，學(xué)生提出的問題肯定越來越精彩。盡管在老師看來非常簡單，但這些問題是學(xué)生思考后的思維斷點。五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，老師讓我們?nèi)姘l(fā)展，那么關(guān)于心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的教師寒假讀書心得感悟范文三篇，供大家參考。??教師寒假讀書心得感悟??利于培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力??在自學(xué)課本時，學(xué)生由于認(rèn)知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知識，只是有一些模糊的認(rèn)識，讓學(xué)生大膽提出不懂的問題。由于學(xué)生間存在較大差異，有的問題具有思考的價值，有的甚至幼稚，我們重在培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力。??利于突出重點，提高教學(xué)效率??經(jīng)過自學(xué)后，有些簡單的問題學(xué)生自己可以解決，教師沒有必要在課堂上設(shè)置情境讓學(xué)生解決。學(xué)生都有強烈的好奇心和探究的興趣，對自己疑惑的問題肯定會倍加關(guān)注。經(jīng)教師的點撥后，“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村，”讓學(xué)生體驗成功的快樂。對學(xué)生來說，易突出學(xué)習(xí)重點，突破學(xué)習(xí)難點。在教師引導(dǎo)下自學(xué)后，當(dāng)認(rèn)知發(fā)生沖突時，及時反思學(xué)習(xí)成果，
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