教師寒假學習心得感悟最新三篇-展示頁
2025-02-17 14:33本頁面
【正文】 音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。??三、要以情動心，與學生心與心的交流??俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。??二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚??微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得：??一、教師要具有無限的愛生之心??霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。老師把知識的我們帶進教室，音符一二三四五六七，您給了我最美的樂章，那么關于心得該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的教師寒假學習心得感悟范文三篇，供大家參考。??教師寒假學習心得感悟??通過這段時間的培訓，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大?！睆慕逃睦韺W的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣?！币虼耍瑹釔蹖W生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果
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