20xx教師個人年度述職報告-展示頁
2025-02-07 12:59本頁面
【正文】 能做到最好,同時也保持一顆平常心,多看生活中特別是學生美好的一面,用親切的笑臉與學生們交換,所以學生總說:“老師你的笑臉很漂亮.”讓學生因喜歡我的人而愿意學習.?? 根據(jù)二年級學生的生理與心理發(fā)育特點,我堅持以鼓勵引導為主,堅持公正公平的,對良好表現(xiàn)的學生當面及時的表揚,引導其他學生以此為榜樣相互學習,共同進步,對表現(xiàn)差的學生及時指出錯誤,引導他自覺改錯,在與學生交往中留意理解和尊重,盡可能不傷害到學生的自尊心.?? 古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀”的重要性從一年級剛?cè)雽W就深植學生們的心田,在本學期內(nèi)我牢牢掌控“讀”的環(huán)節(jié),《日有所誦》上下兩冊、《書山有路》、《秋天的童話》,我側(cè)重于讀,但也重視讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,比賽“讀”,其中學生最喜歡的就是比賽“讀”,這學期學生們都取得了不同的使人可喜的進步,識字量有了質(zhì)的飛越,理解力加強,記憶力明顯進步,學生們還能通過故事自我教育自我束縛.?? 在幾十年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,“活”字當先,不拘一格,不但重視學生們在課堂中“活”起來,更鼓勵學生把所學知識應用到生活中,讓學習是為生活服務,如走進臨沂科技館,全班競讀《木偶奇遇記》,摘抄美詞好句,在此進程中擴大了學生們的視野,培養(yǎng)了學生們的責任心、自信心,學習同時也是一件布滿了愉悅快樂的事情.?? 作為一位教師,我以為要始終堅持做到以下幾點:?? 有一顆愛心,這是做好工作的條件.?? 帶著一顆“愛心”去工作,可讓學生覺得你是真心腸關心他,縮短了師生之間的間隔,同時,他們犯了甚么錯誤,也x就輕易接受你的教育,有對學生思想構(gòu)成的正確引導,更有
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