[基礎(chǔ)科學]杭州第七中學2008學年第一學期工作計劃-展示頁
2025-01-30 18:41本頁面
【正文】 設(shè)，力求形成富有成效的班主任培訓機制。對班主任的隊伍建設(shè)，要注重結(jié)構(gòu)梯度化、培訓校本化、聘評規(guī)范化，要穩(wěn)定骨干力量、鍛煉新生力量、培養(yǎng)后備力量。（二）重視德育隊伍建設(shè)，完善德育管理機制德育工作是一個全方位、多維化的工作，需要調(diào)動各方有利因素，發(fā)揮全體教職員工在學校育人工作的積極作用，要做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。切實做到：要求明確、督查到位、措施落實、反饋及時。加強寄宿制學校管理下的班主任年級組長、宿舍指導的隊伍建設(shè)，確立工作會議制度，不斷明確工作任務(wù)和要求，及時檢查落實，努力發(fā)揮他們在住校生管理中重要的管理、指導、教育作用。探索規(guī)范、有序的寄宿制管理操作模式，注重對管理過程中各個環(huán)節(jié)的銜接、檢查、反饋和落實?；A(chǔ)道德教育的主要內(nèi)容是：行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀規(guī)范教育等，重點應(yīng)放在促使學生從訓練到養(yǎng)成、他律到自律的轉(zhuǎn)變。從基礎(chǔ)點抓起，于細微處著手，不斷調(diào)整和充實德育工作的內(nèi)容和方法，拓寬和開發(fā)德育工作的途徑和載體，著力構(gòu)建寄宿制學校德育工作的良好的運行機制，使學校的德育工作逐步走向科學化、系列化、制度化、課程化。強化德育工作的“五重”意識：即重基礎(chǔ)、重建設(shè)、重實效、重創(chuàng)新、重特色?！顮巹?chuàng)省一級重點中學?！钸M一步完善學校制度文化建設(shè)。管理上：嚴而有度，導而有序，尊重個性，健康發(fā)展。杭州第七中學2008學年第一學期工作計劃指導思想辦學理念： 以傳統(tǒng)的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學校精神育人；以矚目的美術(shù)特色揚名；以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量立校。工作方針： 教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉意、以性養(yǎng)性、以行導行。目標把學校辦成“品質(zhì)優(yōu)良、特色鮮明、人民滿意”的浙江省一級重點示范性高中。☆促進師生群體文化建設(shè)。主要工作思路：認真學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極學習落實“2008年杭州市暑期德育工作研討會”的會議精神，結(jié)合學校實際，整體規(guī)劃和構(gòu)建學校的德育工作。認真研究當前學校德育工作面臨的新情況、新課題，以可行性、可操作性和實效性為指導原則，完善和健全有關(guān)管理制度和管理體例。（一）加強基礎(chǔ)道德教育，強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓練基礎(chǔ)道德教育是素質(zhì)教育十分重要的組成部分，要以“教會學生做人”為目標定位，培養(yǎng)學生學會認知、學會做事、學會共處、學會做人。要堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，落實學校各項規(guī)章制度，要將公德教育、行為規(guī)范教育和禮儀規(guī)范教育有機地結(jié)合起來，應(yīng)積極探索和研究行為規(guī)范教育的途徑和方法，必須意識到行為規(guī)范教育是一項必須持之以恒的教育工程，要發(fā)動全校教工和全體學生自覺參與，組織校內(nèi)外各種教育渠道全方位配合，認真引導學生做到行為規(guī)范的各項要求。發(fā)揮和完善住校生管理工作小組的作用及功能，確立例會制度，及時商討管理中出現(xiàn)的新情況、新問題、新對策，及時落實有關(guān)工作。嚴格住校生管理的有關(guān)規(guī)章制度，認真試行和完善住校生相應(yīng)的各類管理時間安排。改進和調(diào)整學校值周班工作，逐步確立、不斷完善值周班教育管理的操作模式，以充分體現(xiàn)其“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”三大功能。要堅持和完善學校德育工作指導小組對全校整體德育工作的協(xié)調(diào)機制和管理機制；要健全和發(fā)揮年級組在全校、全年級德育活動中的協(xié)調(diào)職能和橋梁職能，強化其在學校教育教學工作中的管理職能。對比較優(yōu)秀的、比較成熟的班主任，要認真提煉和總結(jié)其管理經(jīng)驗和管理特色，要給以講臺；對有一定目標追求、有志于在班主任工作中有所作為的教師要創(chuàng)設(shè)條件、促其成才，要提供展示其班級工作特色和成效的展臺。要建立和形成班主任后備力量的培養(yǎng)途徑，要繼續(xù)完善相應(yīng)的副班主任工作條例，本學期繼續(xù)在三年教齡內(nèi)的教師中聘任副班主任，同時，為健全和完善副班主任工作管理的激勵機制和培養(yǎng)機制，還將副班主任工作表現(xiàn)將作為其是否被聘任班主任的主要參考依據(jù)。（三）加大德育科研力度，注重德育特色建設(shè)學校德育工作既需要注重科學化、系列化、規(guī)范化，以利于保持學校德育工作的相對穩(wěn)定性，同時又需要不斷地對其內(nèi)涵和外延及操作程式進行創(chuàng)新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，為了有利于進一步加強和改進學校的德育工作，務(wù)必注重德育特色建設(shè)，要將學校德育中起步較早、操作較規(guī)范科學、管理方法、隊伍建設(shè)較成熟的工作不斷進行完善和創(chuàng)新，以利于促進和形成學校德育新格局。要進一步加強學校的心理健康教育工作和學校家庭教育指導工作，要把這兩項工作作為學校學生德育教育的重要途徑抓緊抓好，從心理輔導站工作而言，要努力做好小組系列輔導的案例積累研究工作，要認真組織做好心理健康教育的校本
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