大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查實踐教學(xué)報告-展示頁
2025-01-30 16:35本頁面
【正文】 展的社會實踐活動；經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調(diào)查，或參與由校團(tuán)委、學(xué)工處組織開展的假期社會實踐活動。活動時間：根據(jù)各課程授課計劃，結(jié)合學(xué)生實際情況確定。南通大學(xué)思想政治理論課社會實踐報告 學(xué) 生 姓 名 所 在 院 系 電氣工程 專 業(yè) 自動化 學(xué) 號 1212011080 指 導(dǎo) 教 師 李佳 南通大學(xué)政治學(xué)院2013年5月2日 關(guān)于思想政治理論課社會實踐的要求與說明一、活動目的與意義思想政治理論課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，其根本目的和任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實的熱情和能力，使學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，幫助學(xué)生通過社會實踐加深對課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識的理解，在實踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。二、活動任務(wù)與要求 參加對象：大一、大二學(xué)生?；顒觾?nèi)容：活動要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，突出課程教學(xué)重點，體現(xiàn)課程教學(xué)的目的、要求，注意結(jié)合同學(xué)自身的思想、學(xué)習(xí)、生活實際。在實踐活動中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)和紀(jì)律。報告必須在規(guī)定時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師，嚴(yán)禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績?yōu)榱恪Ｖ笇?dǎo)教師負(fù)責(zé)對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導(dǎo)，并對學(xué)生實踐報告進(jìn)行認(rèn)真批改，評定成績，并計入課程學(xué)習(xí)總分。大學(xué)生學(xué)習(xí)目的和動機(jī)、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量直接影響自己成長與發(fā)展道路。以期作為廣大學(xué)生如何調(diào)節(jié)和豐富大學(xué)生生活的參考，從而提升大學(xué)生的素質(zhì)。方案設(shè)計研究思路調(diào)查形式以調(diào)查問卷為主，同時，我們還通過與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在系了解情況等方式對調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展。適當(dāng)給出建議時間安排總的調(diào)查分為3次，第一次準(zhǔn)備：確定調(diào)查的方向，設(shè)計調(diào)查問卷，安排人員分配。 第三次研究總結(jié)：將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)匯總、歸納、整理和分析，得出調(diào)查結(jié)果。一個大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他的學(xué)習(xí)效率的高低。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比 較低檔，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。既然來到這，這已經(jīng)是不變的事實，我們不能改變，何不從這開始，經(jīng)歷另一段不一樣的人生。在學(xué)習(xí)上缺乏動力，也許你會歸咎于，這不是你想要的專業(yè)，專業(yè)思想動搖，對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)失去信心。 大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 原因分析： 上大學(xué)的目標(biāo)實現(xiàn)了，下一個目標(biāo)是什么？目標(biāo)困擾著大學(xué)生，沒有現(xiàn)實、可行、明確的目標(biāo)是一些大學(xué)生感到茫然的最主要原因。進(jìn)入大學(xué)后，許多同學(xué)在心理上都開始解放，開始做以前想做但沒有時間做的事情，這樣意志慢慢被時光所消磨，精神也慢慢被侵蝕。不少學(xué)生還在懵懂當(dāng)中就進(jìn)入了自己可能一輩子都不喜歡的專業(yè)，結(jié)果在痛苦中學(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)，不再有學(xué)習(xí)動力 學(xué)生簽名：年 月 日實踐單位鑒定單位簽名 (公章)：年 月 日評語及成績 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日報告正文關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查報告
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