【摘要】平均信息熵及其應(yīng)用丁勇南京醫(yī)科大學(xué)數(shù)學(xué)教研室信息能否度量?物質(zhì)、能量和信息是構(gòu)成客觀世界的三大要素。信息(information)是什么?至今信息還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的定義一般定義:常常把消息中有意義的內(nèi)容稱為信息。認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程:當(dāng)我們對(duì)一問(wèn)題毫無(wú)了解時(shí),對(duì)它的認(rèn)識(shí)是不確定的,在對(duì)
2025-05-15 02:38
【摘要】信息及其特征教案教學(xué)課題:信息的特征(初中《信息技術(shù)》第十單元第一課第2節(jié))教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)環(huán)境:硬件環(huán)境:多媒體教室、投影儀 軟件環(huán)境:多媒體教學(xué)軟件教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):理解信息的一般特征包括載體依附性、時(shí)效性、共享性、價(jià)值性,并能舉例說(shuō)明;培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)直接觀察法獲取信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;2、過(guò)程與方法目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生
2025-05-20 23:24
【摘要】《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽城市南洋中學(xué)王健教學(xué)分析:學(xué)習(xí)者分析:高一學(xué)生性格漸趨穩(wěn)重,邏輯思維趨于嚴(yán)密,對(duì)信息已經(jīng)具備一定感性認(rèn)識(shí),且具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn),但對(duì)相關(guān)概念缺乏系統(tǒng)提煉和深入理解。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:本節(jié)課是《高中必修信息技術(shù)基礎(chǔ)》起始課,作為高中信息技術(shù)課的開篇,教材重點(diǎn)講解了“豐富多彩的信息”、“信息的一般特征”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本學(xué)科研究對(duì)象之一信息,感受學(xué)
2025-06-28 06:13
【摘要】《信息及其特征》安徽●阜陽(yáng)2游戲:大家來(lái)找碴3游戲:大家來(lái)找碴從圖中找出不同之處(明確任務(wù)需求)1觀察并分析圖中的文字、符號(hào)和圖形等元素(獲取信息)2對(duì)比圖中各種元素的差別與異同之處(比較信息)3是否就是我所需要的?(判斷信息)4這是有用的信息——我找到了(
2024-10-15 15:22
【摘要】授課教師:授課時(shí)間:一、什么是信息技術(shù)呢?信息技術(shù)=信息+技術(shù)??廣義而言,信息技術(shù)是指能充分利用與擴(kuò)展人類信息器官功能的各種方法、工具與技能的總和。該定義強(qiáng)調(diào)的是從哲學(xué)上闡述信息技術(shù)與人的本質(zhì)關(guān)系。?中義而言,信息技術(shù)是指對(duì)信息進(jìn)行采集、傳輸、存儲(chǔ)、加工、表達(dá)的各種技術(shù)之和。該定義強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)信息技術(shù)功能與過(guò)
2025-05-15 02:33
【摘要】1/2信息及其特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】〖知識(shí)與技能〗1、學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息,感受信息的豐富多彩性;理解信息的一般特征包括普遍性、載體依附性、時(shí)效性、共享性、可偽性,并能舉例說(shuō)明;2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)直接觀察法獲取信息的能力;3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;〖過(guò)程與方法〗1、培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)
2024-12-05 15:09
【摘要】《》教學(xué)設(shè)計(jì)方案中山街學(xué)校李偉格課題名稱《》科 目信息技術(shù)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)學(xué)習(xí)者分析本節(jié)主要涉及一些概念性的知識(shí),在這一節(jié)中應(yīng)該幫助學(xué)生了解信息的概念、信息的特征。建議這一節(jié)的教學(xué)采用教師講解與學(xué)生觀察、討論相結(jié)合的方法組織教學(xué)。學(xué)生對(duì)信息的價(jià)值特征已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)之后,再通過(guò)一些具體實(shí)例組織學(xué)生討論,在討論的過(guò)程中認(rèn)識(shí)信息的
2025-04-25 12:10
【摘要】信息及其特征一、教材分析《信息及其特征》主要內(nèi)容包括①無(wú)處不在的信息;②信息的基本特征。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的感性認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信息與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息基本特征的內(nèi)化體驗(yàn),并在日常生活中形成有效收集信息、獲取信息、加工信息、甄別信息、運(yùn)用信息的信息素養(yǎng),為學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析作為剛升入初中的學(xué)生,一方面他們好奇心強(qiáng)、思維活躍、參
2025-05-18 22:03
【摘要】上高中前,也許你已上過(guò)網(wǎng),會(huì)進(jìn)行文字處理和圖形加工,甚至接觸過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作和程序設(shè)計(jì)。今天,我們要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟信息技術(shù)的技術(shù)方法和技術(shù)思想,也希望能從信息技術(shù)領(lǐng)域的杰出人物身上汲取更多的學(xué)習(xí)、工作和做人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)要求:?課前注意閱讀每章的前言,它將描述本章所涉及的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)關(guān)系。?注意每節(jié)的學(xué)習(xí)導(dǎo)言。它包括一則
2024-12-03 00:42
【摘要】笫十章魚類資源()1.有上、下頜,其上多具牙齒可以主動(dòng)捕食獵物。2.具偶鰭(胸、腹鰭)、奇鰭和發(fā)達(dá)的尾部偶鰭:保持軀體平衡,改變運(yùn)動(dòng)方向。?奇鰭:背鰭和臀鰭能使身體穩(wěn)定,防止傾斜搖擺。尾鰭是使身體向前游動(dòng)的主要運(yùn)動(dòng)器官,控制運(yùn)動(dòng)方向,兼有舵的作用。一.魚類的主要特征
2025-05-13 18:07
【摘要】第四章工程特征孔特征園角倒角筋特征殼特征練習(xí)拔??滋卣鞣譃橹笨住⒉堇L孔和標(biāo)準(zhǔn)孔。實(shí)例1創(chuàng)建如圖5-1所示實(shí)體上的孔圖5-1創(chuàng)建孔特征實(shí)例創(chuàng)建孔特征時(shí),可以拖動(dòng)句柄尋找尺寸參照和修
2024-09-07 00:17
【摘要】第六章編輯特征父子關(guān)系特征編輯家族表練習(xí)特征的父子關(guān)系父子關(guān)系所謂父子關(guān)系是指:在創(chuàng)建一個(gè)新特征時(shí),不可避免的要參照到已有的特征,如選取已有的特征表面做為草繪平面,選取已有的特征邊線做為標(biāo)注尺寸的參考等。特征編輯是基于特征屬性的修改,主要包括定義、編輯定義、編輯參照、
2025-05-10 12:11
【摘要】第二章分銷渠道成員及其營(yíng)銷特征第一節(jié)分銷渠道的主要成員第二節(jié)批發(fā)商第三節(jié)零售商第一節(jié)分銷渠道的主要成員一、制造商(或生產(chǎn)者):產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)者。為渠道提供作為交換對(duì)象的產(chǎn)品和服務(wù),構(gòu)成渠道源頭和起點(diǎn);分銷渠道的主要組織者;渠道創(chuàng)新的主要推動(dòng)者。專業(yè)型生產(chǎn)者:專
2025-05-09 13:21
【摘要】半導(dǎo)體及其基本特性第二章固體材料:超導(dǎo)體:大于106(?cm)-1導(dǎo)體:106~104(?cm)-1半導(dǎo)體:104~10-10(?cm)-1絕緣體:小于10-10(?cm)-1?什么是半導(dǎo)體從導(dǎo)電特性(電導(dǎo)率)和機(jī)
2025-05-27 01:08
【摘要】人臉特征點(diǎn)定位及其應(yīng)用姓名:沈育平學(xué)號(hào):PB99011073導(dǎo)師:董蘭芳二○○四年六月整體介紹?主要內(nèi)容:?當(dāng)前常用的特征點(diǎn)定位方法,主要介紹AAM。?提出在人臉特征定位中基于膚色信息的AAM模型的改進(jìn)方法。?介紹一個(gè)肖像畫生成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。?人臉特征點(diǎn)定位的概念?人臉特征點(diǎn)定位及其應(yīng)用
2025-05-25 10:38