種職業(yè)性格ppt課件-展示頁
2025-01-27 16:34本頁面
【正文】 向 /內(nèi)向 接受信息 ： Sensing (S) (N)感覺 /直覺 處理信息 ： Thinking (T) vs. Feeling (F)思考 /情感 行動方式 ： Judging (J) vs. Perceiving (P)判斷 /知覺 Energizing / Attending / Deciding / Living 性格 如何對人進(jìn)行分類？ 13 性格理解活動 活動：詢問對方三個(gè)問題 相處的感覺 14 外向 E 內(nèi)向 I 善于表達(dá) 自由的表達(dá)情緒和想法 聽、說、想同時(shí)進(jìn)行 朋友圈大 主動參與 大家 忘我 廣度 ⊕ 通常保留 ⊕ 情緒和想法不輕易流露 ⊕ 先聽，后想，再說 ⊕ 固定的朋友 ⊕ 靜靜反思 ⊕ 個(gè)人 ⊕ 思我 ⊕ 深度 15 性格理解活動 給“海洋”下定義 請觀察下圖并描述留下的印象 16 感覺 S 直覺 N 明確、可測量 細(xì)節(jié)、細(xì)致 現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在 看到、聽到、聞到 連續(xù)的 重復(fù) 享受現(xiàn)在 基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn) ⊕ 可發(fā)明、改革 ⊕ 風(fēng)格、方向 ⊕ 革新、將來 ⊕ 第六感 ⊕ 任意的 ⊕ 變化 ⊕ 預(yù)測將來 ⊕ 基于想象、靈感 17 性格理解活動 想象一下：你是一個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)長，你必須選擇一名隊(duì)員榮稱為“年度籃球先生”。麥爾（ Iasbel Briggs Myers）的發(fā)展，形成目前廣泛應(yīng)用的性格結(jié)構(gòu)。碧瑞斯（ Katharine Cook Briggs）和她的女兒伊莎貝 ? 嘉芙蓮 9 性格理論基礎(chǔ) ? 卡爾 ?請換一只手，再次在紙上簽下自己的名字。 想象一下，如果卡夫卡當(dāng)初聽從父親去做律師，法律界可能就多了一個(gè)失敗的律師，更可惜的是世間也就少了這些不朽巨著。在自己營造的藝術(shù)王國中，在這個(gè)精神家園里，卡夫卡的懦弱、悲觀、消極等性格弱點(diǎn)，反倒使他對世界、生活、人生、命運(yùn)有了更尖銳、敏感、深刻的認(rèn)識。性格內(nèi)向、懦弱的人往往有豐富的內(nèi)心世界，能敏銳地感受到一般人感受不到的東西。 導(dǎo)引個(gè)案： 這個(gè)男孩后來成為一名聞名世界的文學(xué)家，他就是捷克的作家卡夫卡。他也不可能做律師，內(nèi)向懦弱的性格怎么可能面對法庭上緊張激烈的法庭辯論。 父親面對兒子徹底失望了，你能夠讓他去當(dāng)兵、去沖鋒陷陣嗎？不可能，部隊(duì)還沒有開始選拔，他也許就已經(jīng)當(dāng)逃兵了。在父親嚴(yán)厲的培養(yǎng)下，男孩的性格不但沒有變得剛烈勇敢，反而更加的懦弱自卑，以至于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事對他都是一個(gè)不大不小的災(zāi)難。他的性格內(nèi)向、敏感、多慮，防范和躲避的心理在他心中根深蒂固。 導(dǎo)引個(gè)案： 19世紀(jì)末，一個(gè)男孩降生于布拉格一個(gè)貧窮的猶太人家里。 4 技能目標(biāo)： ? 能夠利用性格理論探索自己的性格，了解自己的性格特征。1 2 探索 工作世界 求職行動 職業(yè)生涯規(guī)劃流程 3 認(rèn)知目標(biāo)： ? 認(rèn)識到每個(gè)人都有與眾不同的特質(zhì)，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者，可以促進(jìn)我們對工作的興趣。 ? 認(rèn)識到自己的性格特征是什么，樂意思考自己性格特征對職業(yè)的影響。 ? 知道并能夠利用探索性格特征的其他途徑。隨著男孩一天天長大，人們發(fā)現(xiàn)他雖生為男兒身，卻沒有半點(diǎn)男子氣概。 男孩的父親竭力想把他培養(yǎng)成一個(gè)男子漢，希望他具有剛毅勇敢的性格。他常獨(dú)自躲在角落里，小心翼翼地猜度著會有怎樣的傷害落到他的身上。讓他去從政？依靠他的智慧、勇氣和決斷力，要從各種紛雜勢力的矛盾沖突中尋找出一種平衡妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，那更是可望而不可即的幻想。懦弱內(nèi)向的性格，也許是人生的悲劇，即使想要改變也改變不了。 為什么會這樣？原因就在于卡夫卡找到了適合自己性格的職業(yè)。他們也許是外部世界的懦夫，卻是精神世界的國王。他以自己在生活中受到的壓抑、苦悶為題材，開創(chuàng)了文學(xué)史上一個(gè)全新的藝術(shù)流派，給我們留下了 《 變形記 》 、 《 城堡 》 、 《 審判 》 、 《 美國 》 等不朽的文學(xué)巨著。 7 ※ 性格與職業(yè)發(fā)展 ※ 自我探索 ※ 性格類型與工作的匹配 8 簽名 ?請同學(xué)們拿出一張空白紙，在紙上簽下自己的名字。 ?兩次簽名有什么不同的感受？請用幾個(gè)詞來形容一下。榮格（ Carl Jung）有關(guān)知覺、判斷和人格態(tài)度的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)發(fā)展而來。谷嘉 碧瑞斯 ? MBTI(MyersBriggs type indicator) 測評 10 性格與職業(yè)的關(guān)系 職業(yè)和人格的最佳匹配使得我們成為更有焦點(diǎn)，更有效的工作者，因此我們可以每天都去工作并且喜歡我們所做的事情。最后有兩個(gè)候選人： Josh和 Tom。雖然他還是一個(gè)低年級學(xué)生，但是他為球隊(duì)贏得了許多分?jǐn)?shù)，并使得全隊(duì)獲得年度金獎。所以，出于公平起見，選擇必須僅僅根據(jù)賽場表現(xiàn)來做出。自然了，相信所有的人都會毫無異意地同意 Josh獲得這個(gè)榮譽(yù)。他付出了超出常人的努力去練習(xí)好球，他總是拿出 150%的努力打好每一場比賽。雖然 Tom是一個(gè)高年級學(xué)生，但是因?yàn)樗揖硢栴}，他高中畢業(yè)后要去找份工作做，而不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。 19 思考 T 情感 F 客觀、公正 批評，不感情用事 清晰 基于分析的 關(guān)注事情和聯(lián)系 理智、冷酷 頭腦 原則、規(guī)范 情有可原、法不容恕 ⊕ 主觀、仁慈 ⊕ 賞識，也喜歡被表揚(yáng) ⊕ 協(xié)調(diào) ⊕ 基于體驗(yàn)的 ⊕ 關(guān)注人和關(guān)系 ⊕ 善良、善解人意 ⊕ 心靈 ⊕ 價(jià)值、人情 ⊕ 法不容恕、情有可原 20 性格理解活動 后天要開始期末考試，忽然有一個(gè)好朋友約你晚上去吃飯，去還是不去？ 21 判斷 J 知覺 P 按部就班 隨時(shí)控制 明確規(guī)則和結(jié)構(gòu) 有計(jì)劃、有條理 快速判斷、決定 確定 最終期限 避免“燃眉之急”的壓力 ⊕ 隨遇而安 ⊕ 不斷體驗(yàn) ⊕ 確定基本方向 ⊕ 靈活的、即興的 ⊕ 喜歡開放、獲取 ⊕ 好奇 ⊕ 新的發(fā)現(xiàn) ⊕從最后關(guān)頭壓力中得到動力 22 說明：閱讀下面每一對描述，選擇其中在大多數(shù)情況下最像你的一個(gè)。 23 第一部分： 關(guān)于你精力的描述，哪一種模式更適合你？是 E還是 I？ E I 喜歡行動和多樣性 喜歡安靜和思考 喜歡通過討論來思考問題 喜歡討論之前先進(jìn)行獨(dú)立思考 采取行動迅速，有時(shí)不作過多的思考 在沒有搞明白之前，不會很快地去做一件事情 喜歡觀察別人是怎么做事的，喜歡看到工作的結(jié)果 喜歡理解工作的道理，喜歡一個(gè)人或很少的幾個(gè)人干事 很注意別人是怎樣看自己的 為自己設(shè)定標(biāo)準(zhǔn) 24 第二部分： 下面是一些處理信息的方式，其中哪一種模式與你更接近？是 S還是 N？ S N 主要是通過過去的經(jīng)驗(yàn)去處理信息 主要是通過分
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