苯氯苯精餾塔畢業(yè)設(shè)計-展示頁
2025-01-27 16:00本頁面
【正文】 限制閥片升起的最大高度，并防止閥片被氣體吹走。3 設(shè)備形式的選擇本設(shè)計選擇板式精餾塔，塔板為浮閥式。⑵從塔頂出來的苯蒸汽經(jīng)冷凝器冷凝后，一部分送入回流罐，讓回流泵送回精餾塔產(chǎn)生下降液體；一部分經(jīng)餾出液冷卻器冷卻后送入苯儲罐中貯藏起來，用苯外輸泵輸送到下一工序。蒸發(fā)出的氣相與下降液進(jìn)行逆流接觸，兩相接觸中，下降液中的易揮發(fā)(低沸點(diǎn))組分不斷地向氣相中轉(zhuǎn)移，氣相中的難揮發(fā)(高沸點(diǎn))組分不斷地向下降液中轉(zhuǎn)移，氣相愈接近塔頂，其易揮發(fā)組分濃度愈高，而下降液愈接近塔底，其難揮發(fā)組分則愈富集，從而達(dá)到組分分離的目的。本設(shè)計選擇板式精餾塔，塔板為浮閥式。蒸餾的基本原理是將液體混合物部分氣化,利用其中各組份揮發(fā)度不同（相對揮發(fā)度，α）的特性，實現(xiàn)分離目的的單元操作。根據(jù)操作方式又可分為連續(xù)精餾塔與間歇精餾塔。關(guān)鍵詞：精餾 ， 苯氯苯 ， 浮閥塔目錄1 概述 12 工藝流程圖及流程說明 1 工藝流程圖 1 工藝流程說明 23 設(shè)備形式的選擇 24 工藝計算 2 全塔物料衡算 2 塔板數(shù)的確定 3(y)數(shù)據(jù)及相關(guān)圖 3 確定操作回流比 5 5 5 6 塔徑及塔板結(jié)構(gòu)尺寸的確定 6 精餾段 6 15 塔高 24 精餾裝置附屬設(shè)備的設(shè)計 25 接管 25 27 285 設(shè)計結(jié)果匯總表 306 參考文獻(xiàn) 327 設(shè)計心得 338 致 謝 34化工系畢業(yè)設(shè)計1 概述精餾塔是進(jìn)行精餾的一種塔式汽液接觸裝置，又稱為蒸餾塔。繪圖(表)符合要求。0—15分綜合能力設(shè)計能運(yùn)用所學(xué)知識和技能，有一定見解和實用價值。論文（設(shè)計）日期：任務(wù)下達(dá)日期 完成日期 指導(dǎo)教師簽字： 新 疆 工 程 學(xué) 院畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）成 績 評 定 報 告序號評分指標(biāo)具 體 要 求分?jǐn)?shù)范圍得 分1學(xué)習(xí)態(tài)度努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，按期完成規(guī)定的任務(wù)。（5）格式規(guī)范，嚴(yán)格按系部制定的設(shè)計格式模板調(diào)整格式。（3）設(shè)計任務(wù)明確，思路清晰。新疆工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）2013 屆 題 目 苯—氯苯精餾塔工藝及冷凝器設(shè)計 專 業(yè) 煤炭深加工與利用 學(xué)生姓名 鄒成龍 學(xué) 號 2010231118 小組成員 指導(dǎo)教師 李攀峰 完成日期 201348 新疆工程學(xué)院教務(wù)處印制新 疆 工 程 學(xué) 院畢 業(yè) 論 文（設(shè) 計）任 務(wù) 書班級 煤化104（1）專業(yè) 煤炭深加工與利用 姓名 鄒成龍 日期2013320 設(shè)計（論文）題目：苯氯苯精餾塔工藝?yán)淠鬟x型設(shè)計 設(shè)計（論文）要求：（1）學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，獨(dú)立完成。（2）選題有一定的理論意義與實踐價值，必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。（4）設(shè)計方案的分析論證，原理綜述，方案方法的擬定及依據(jù)充分可靠。（6）所有學(xué)生必須在規(guī)定時間交論文初稿。0—10分2能力與質(zhì)量調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解設(shè)計任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。0—25分論文（設(shè)計）質(zhì)量計算準(zhǔn)確可靠有依據(jù)、分析邏輯清晰、正確合理，0—20分3工作量內(nèi)容充實，工作飽滿，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。0— 15分4撰寫質(zhì)量結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，字跡工整，書寫格式規(guī)范， 0— 15分合計0—100分評語：成 績：評閱人（簽名）： 日 期： 畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績答 辯 情 況自 述 情 況清 晰、完 整流 利簡 練清 晰完 整完 整熟 悉內(nèi) 容基 本完 整熟 悉內(nèi) 容不 熟悉 內(nèi)容提 出 問 題回 答 問 題正 確基本正確有一般性錯誤有原則性錯誤沒有回答答辯小組評語及建議成績：答辯委員會綜合成績：答辯委員會主任簽字：
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