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圖書館職稱論文高校圖書館論文—終身教育與高職院校圖書館的作用-展示頁

2025-01-27 14:24本頁面
  

【正文】 自身的教育職能來看,高職院校圖書館都有責(zé)任在終身教育中承擔(dān)主要的歷史使命。學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人是終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。  一、什么是終身教育終身教育是人們不斷學(xué)習(xí)新知識,接受新教育,伴隨人一生的教育方式。當(dāng)今時代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,不實現(xiàn)知識的不斷更新,就必定落后。圖書館的作用   目前,我國政府與教育行政部門正在推行終身教育政策,我國未來的教育目標(biāo)是要建立終身教育的體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會。關(guān)鍵詞:圖書館。圖書館職稱論文學(xué)校圖書館論文高校圖書館論文—終身教育與高職院校圖書館的作用摘 要:終身教育是21世紀(jì)的生存概念,是通過一個不斷學(xué)習(xí)的過程,發(fā)揮人類的潛能,實現(xiàn)人生價值的重要途徑。圖書館為人們提供了最佳的終身教育環(huán)境,是實施終身教育的重要基地,是自主學(xué)習(xí)實現(xiàn)終身教育的信息資源中心。終身教育。如何與時俱進(jìn)地服務(wù)于建立完美的學(xué)習(xí)型社會與良好的終身教育體系,是我國各類圖書館面臨的又一挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,單純的基礎(chǔ)教育和學(xué)歷教育已不能為一個人終身所用,一次性學(xué)?!俺潆姟薄⒁惠呑庸ぷ髦小胺烹姟钡臅r代已成為歷史。終身學(xué)習(xí)萌發(fā)于20世紀(jì)60年代,是由歐洲終身學(xué)習(xí)促進(jìn)會提出的,并被1994年11月在意大利羅馬舉行的“首屆世界終身學(xué)習(xí)會議”所采納,把“終身教育”提高到“生存概念”和“生活方式”的高度,使學(xué)習(xí)從單純接受學(xué)校教育的學(xué)習(xí)中擴(kuò)展開,并從少數(shù)人的學(xué)習(xí)擴(kuò)展到所有人的學(xué)習(xí),從階段學(xué)習(xí)擴(kuò)展到終身學(xué)習(xí),從被動學(xué)習(xí)發(fā)展到主動學(xué)習(xí),從而使學(xué)習(xí)真正成為所有人終身的行為習(xí)慣和自覺行動。為實現(xiàn)這一目標(biāo),要求人們時時學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不再隨學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束,而貫穿于人的生命全過程。高職院校圖書館的使命不在于如何教育人,而是在于如何讓學(xué)生分享它配備的知識與信息資源,其主要使命為支
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