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歷史上冊第四單元第10課資本主義時代的曙光課件新人教版-展示頁

2025-01-27 01:04本頁面
  

【正文】 是歐洲貿(mào)易最繁榮地區(qū)。 ★ 人文主義 —核心思想 二、探究歷史 ( 文藝復(fù)興的本質(zhì)和原因 ) 探究 2:閱讀課本 59頁的動腦筋,你同意誰的觀點(diǎn)。芬奇 謙虛使人進(jìn)步 驕傲使人落后 文藝復(fù)興的擴(kuò)展( 1 16世紀(jì) ) 英國: ★ 莎士比亞 —“文學(xué)巨匠 ” ★ 《 羅密歐與朱麗葉 》 ★ 《 哈姆雷特 》 批判封建道 德倫理觀念和社會陋習(xí) 誦讀莎士比亞的經(jīng)典獨(dú)白 《 哈姆雷特 》 第二幕第二場 哈姆雷特: 人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理想!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么象一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長! 肯定了人的價值,人的力量和人的偉大,充滿了人文情懷。 ★ 《 最后的晚餐 》 微少的知識使人驕傲,豐富的知識使人謙遜,所以空心的禾穗高傲地舉頭向天,而充實(shí)的禾穗則低頭向著大地,向著他的母親。 作品解讀:作品中人物有的悲嘆,有的憤慨,有的神情驚愕,有的卻心地坦蕩,達(dá) 芬奇將他的繪畫對象轉(zhuǎn)向了現(xiàn)實(shí)生活中的人,也更多人性化了。 ★ ②達(dá)芬奇 —“藝術(shù)大師 ” ★ 《 蒙娜麗莎 》 作品解讀 : ,寧靜,充滿著期待和生命力。世界古代史: 原始、奴隸、封建( 1— 9課) 聆聽歷史是一種深遠(yuǎn)的智慧, 讓歷史照亮我們未來的行程。 ——教師寄語 解讀教材 世界近代史: 資本主義社會醞釀產(chǎn)生發(fā)展的歷史 16世紀(jì)前后 — 20世紀(jì)初( 10— 23課) 第四單元 步入 近代 第 10課 資本主義時代的曙光
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