【正文】 。位于商丘縣城南 ? 宋代書院的分布情況為： ? 河北 3所，山西 4所，上海 4所，江蘇 29所，浙江 156所，安徽 20所，福建 85所， 江西224所，山東 9所， 河南 11所，湖北 17所，湖南 70所，廣東 39所，海南 2所，廣西 10所，四川 31所，貴州 1所，陜西 4所，香港 1所。 ? 湖南衡陽石鼓書院 ? 石鼓書院位于湖南省衡陽市北石鼓山下。教學(xué)采取自學(xué)、共同講習(xí)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行，以自學(xué)為主。宋代最著名的有四大書院：江西廬山的 白鹿洞書院 、湖南長沙的 岳麓書院 、河南商丘的 應(yīng)天府 書院、河南登封的 嵩陽書院 。 ? 北宋時，以講學(xué)為主的書院日漸增多。 ? 唐、五代時，全國書院的分布為： ? 浙江 6所，福建 6所，江西 13所，湖南 8所，四川 5所，貴州 1所，陜西 2所， 山東 1所，山西 1所，河南 4所。書院是實(shí)施藏書、教學(xué)與研究三結(jié)合的高等教育機(jī)構(gòu)。 ? ③、也有叫書屋的，如魯迅筆下的三味書屋。 ? ②、民間設(shè)立，供個人讀書治學(xué)的地方。 第二節(jié) 學(xué)校書院的分布變遷 ? 書院 ——起源于唐代，興盛于宋代，是中國古代教育史、學(xué)術(shù)史上具有重要地位的教育組織形式，從唐中葉到清末，經(jīng)歷了千年之久的辦學(xué)歷史，并形成了一套獨(dú)具他色的辦學(xué)形式、教授方法、管理制度等教育模式，使源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)私學(xué)趨于成熟和完善。狀元 112人中，蘇南居多。南北比例達(dá)到歷史時期的最大差。明朝的 89位狀元，集中在南直隸、浙江、江西、福建，北方只有 21人。 元代文學(xué)家 497人中，南方 336人，北方 161人，南北差距也還存在著。 ? 元代 進(jìn)士最多的地區(qū)分別是浙江（ 72人）、 江西（ 68人）、 河北（ 51人）、河南（ 49人）、山西（ 40人）、山東（ 33人）江蘇（ 26人）、福建（ 21人）。雖然南方進(jìn)士的人數(shù)已經(jīng)超過北方，但河南仍為全國進(jìn)士最集中的地區(qū)之一。 金、南宋時， 南方為 505人， 北方為 189人，南北比為 ∶ ，南北差距進(jìn)一步拉大。 兩浙路、江南東路、江南西路、 福建路的人才占全國的 53％多，北方人才稍顯匱乏。北宋時，北方仍是人才的重要地區(qū)，河南、河北、山東、山西諸省人才仍然眾多，只有陜西人才稍少，南方江蘇、四川、浙江等省人才超過陜西，位居第二集團(tuán)。進(jìn)士也大多集中在黃河中下游地區(qū) ? 宋、遼、金時期 ， 隨著中國政治經(jīng)濟(jì)中心的東移南遷， 文化教育的中心也隨之南遷。 ? 從文學(xué)家看， 南方有 258人，北方有 414人， 南北比例為 ∶ ，中國的文化重心還在北方。在這些藝術(shù)家的籍貫中，南北還是存有差異的，唐前期北方占 80％，南方為 20％，后期北方為 71％，南方為 29％。唐代藝術(shù)家的分布則集中在關(guān)內(nèi)道、河南道、江南道及河?xùn)|道?？梢姳狈降貐^(qū)仍占多數(shù)。 ? 在 唐代 ， 《 新唐書 》 和 《 舊唐書 》 中記載的人物有 1889人。東晉南北朝時期，北方地區(qū)出了 160個文學(xué)家，而南方地區(qū)出了 386個文學(xué)家，南北比例為 。十六國時期，在統(tǒng)計(jì)的北方 124位人才中，秦州最多， 有 28人。在南遷的人才中， 豫州第一，有 89人。西晉時期，人才的重心轉(zhuǎn)移到了司州，但豫州仍有“人士常半天下”之稱。 ? 三國 是人才大量涌現(xiàn)的時期，各種精英盡顯才智。兩漢時期的文學(xué)家主要分布在中原地區(qū)（南陽、陳留、河南、汝南、潁川）、關(guān)中地區(qū)（京兆、扶風(fēng)）、齊魯?shù)貐^(qū)（北海、齊郡、魯國）一帶，東南地區(qū)由于少儒學(xué)而多文學(xué)，所以沛國、會稽一帶仍有較多文學(xué)家分布。政治家、經(jīng)濟(jì)家、軍事家、文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家等大量涌現(xiàn)，他們在社會歷史上起過重要的作用。 ? 可見，人才是一個歷史的范疇，不同的歷史時期有它不同的含義。 ? 《 辭源 》 中說，人才是指有才學(xué)的人。第六章 歷史文化地理 第一節(jié) 人才分布的地理變遷 ? 何謂人才？ ? 列寧說， 人才是精明強(qiáng)干的人。 ? 《 辭海 》 中說， 人才是指有才識學(xué)問的人，德才兼?zhèn)涞娜恕? ? 當(dāng)今的人才概念是指為社會發(fā)展和人類進(jìn)步進(jìn)行了創(chuàng)造性勞動，在某一領(lǐng)域、某一行業(yè)或某一工作上做出較大貢獻(xiàn)的人。任何社會都不乏各種優(yōu)秀人才，中國古代社會也是如此。 ? 西漢 人才分布最密集的地區(qū)為齊、魯、梁、宋地區(qū)（相當(dāng)于今天的山東、河南）、關(guān)中地區(qū)、成都平原、東南地區(qū)?？磥恚瑬|漢人才重心有向東及東南遷移的趨勢。魏、蜀、吳的人才以籍貫豫州者最多，其次是揚(yáng)州、荊州、兗州和徐州。揚(yáng)州此時卻退到第四的位置 ? 永嘉之后，大量北方士人南遷。 其他如徐州、兗州、并州也較多，司州從原來的第一位退至第五位。其次為并州、平州、雍州、涼州、司州，而豫州已無一人。南方的吳、會、荊、襄地區(qū)文學(xué)家最為密集，北方的中原和齊魯?shù)貐^(qū)的文學(xué)家仍有較大的比例。 其中，關(guān)內(nèi)道 530人，河南道 401人，河?xùn)|道 224人，河北道 409人，山南道 43人，淮南道 58人，江南道 147人，隴右道 45人，劍南道 19人，嶺南道 13人。 ? 唐代有宰相 357人，北方 326人，占總數(shù)的 ％，南方 31人，占 ％，北方優(yōu)勢明顯。就關(guān)內(nèi)道來說，多集中在關(guān)中平原，河南道多集中在河南府、鄭州、虢州，江南道多集中在潤州、常州、蘇州、湖州、杭州和越州，河?xùn)|道多集中在河中、太原兩府。說明唐后期的經(jīng)濟(jì)、文化重心在向南發(fā)展。從進(jìn)士看，河南省有 184人，河北有 160人，陜西有 149人，江蘇有 115人， 山西有 96人， 山東有 77人， 甘肅有59人，福建有 56人，浙江有 50人，江西有35人。具體說，北宋與南宋的南北文化差異巨大。 ? 南宋時，兩浙的人才最為密集，福建位居第二，江西居第三，四川居第四。 從文學(xué)家分布看，遼、北宋時， 南方有 226人，北方只有 159人，南北比為 ∶ 。 北宋各省的進(jìn)士分別是河南 196人， 福建 138人，浙江 132人，江蘇 104人，山東 99人，江西 91人，河北 88人，四川84人， 安徽 53人，陜西 53人。南宋時，浙江、福建、江西、四川、安徽諸省成為進(jìn)士人數(shù)最多的地區(qū)。北方地區(qū)進(jìn)士人數(shù)有所回升，但南北差距仍然存在。 ? 明朝 ，從 《 明史 》 列傳及進(jìn)士分布看，浙江和江蘇仍是人才最多的地區(qū)，江西、安徽居次。明朝的 1340位文學(xué)家中南方有 1165人， 北方只有 175人，南北比為 ∶ 。 ? 清朝 進(jìn)士以江蘇最多，浙江其次。 在清朝的 1740位文學(xué)家中，南方有 1479人，北方只有 261人，南北比例為 ∶ ，南北差異仍很大。