數(shù)字圖像課程設(shè)計(jì)--基于直方圖變換實(shí)現(xiàn)的圖像增強(qiáng)-展示頁(yè)
2025-01-25 16:58本頁(yè)面
【正文】 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)題目： 基于直方圖變換實(shí)現(xiàn)的圖像增強(qiáng) 學(xué)院（系）： 里仁學(xué)院電氣工程系 年級(jí)專(zhuān)業(yè)： 工業(yè)自動(dòng)化儀表101班 學(xué) 號(hào)： 101203021001 學(xué)生姓名： 盧爍 指導(dǎo)教師： 趙彥濤 韓立強(qiáng) 教師職稱(chēng)： 副教授 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)院（系）：里仁學(xué)院氣工程系 基層教學(xué)單位： 學(xué) 號(hào)10203021001學(xué)生姓名盧爍專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）儀表101班設(shè)計(jì)題目基于直方圖變換實(shí)現(xiàn)的圖像增強(qiáng)設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)實(shí)現(xiàn)基于直方圖變化的圖像增強(qiáng)。針對(duì)不同類(lèi)型的圖像采用合適的增強(qiáng)方法，以實(shí)現(xiàn)最好程度的增強(qiáng)。總結(jié)直方圖增強(qiáng)的方法，對(duì)比方法的有缺點(diǎn)，積極思考基于特定圖像的增強(qiáng)方法，設(shè)計(jì)中應(yīng)具有自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)體會(huì)。年 月 日 燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯小組評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)： 評(píng)閱人： 年 月 日課程設(shè)計(jì)總成績(jī)：答辯小組成員簽字：年 月 日 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)目錄一、 摘要 1二、 關(guān)鍵字 1三、 直方圖增強(qiáng)技術(shù)的基本理論1 直方圖基礎(chǔ) 1 直方圖均衡化 2 直方圖規(guī)定化 2四、MATLAB 實(shí)現(xiàn)及分析 3五、結(jié)束語(yǔ)
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