教學(xué)設(shè)計：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)-展示頁
2025-01-25 16:56本頁面
【正文】 度及價值觀的和諧發(fā)展?！窘虒W(xué)重、難點】人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻，積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，故正確理解和把握“在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值”既是重點，也是難點。②過程與方法：通過教師指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備和課堂活動，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，側(cè)重學(xué)生主體參與的體驗過程，讓學(xué)生從過程中學(xué)會與他人交流、合作和探究，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。只有在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，才能實現(xiàn)人生價值，擁有幸福人生；而在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，離不開社會提供的客觀條件，所以必須正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，還需要一定的主觀條件，所以必須全面提高個人素質(zhì)，在砥礪自我中才能走向成功。課題內(nèi)容主要是落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“探尋實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。讓每一位學(xué)生獲得充分的、自由的、多元的、和諧的發(fā)展。力求把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合，實現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)的有機整合?！秲r值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計山東省北鎮(zhèn)中學(xué) 李炳慧【設(shè)計理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨立性、選擇性、多變性、可塑性等特點，在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系?！緦W(xué)情分析】 本課教學(xué)對象是高二年級學(xué)生，在心理思維上已經(jīng)具備了一定的求知探究能力，對感興趣的社會熱點問題善于合作探究、勇于思索、樂于表達自己的見解；在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上具備了一定的抽象思維能力，對于什么是真、善、美，什么是假、惡、丑的標(biāo)準(zhǔn)有了自己的判斷，所以不應(yīng)該只大量灌輸和拓展較多的空洞理論，應(yīng)在新課程理念的指導(dǎo)下借助感人的生活素材和熟悉的生活案例來啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自己在社會生活中體悟人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)?！窘滩姆治觥咳嗣窠逃霭嫔?008年3月第3版的思想政治④必修《生活與哲學(xué)》第四單元十二課第三框題?！北菊n題分三目，包括在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值和在砥礪自我中走向成功?！窘虒W(xué)目標(biāo)】①知識與技能：通過教學(xué)使學(xué)生能夠明確實現(xiàn)人生價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。③情感、態(tài)度、價值觀：通過探究使學(xué)生樹立起正確的人生觀，增強全心全意為人民服務(wù)的精神，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1