[高等教育]教研論文-展示頁
2025-01-25 07:52本頁面
【正文】 ，一方面可以培養(yǎng)學生的綜合能力，同時也可以使經營項目向多樣化發(fā)展。（二）教師資源情況體育系專職教師年齡情況湖南城市學院的專職教師中35歲以下的20人，是極具有活力的教師資源，這部分老師的發(fā)展有很大的上升空間，是最適合將其轉換為培訓部的培訓老師的，不在需要從外部聘請，內部招聘足以滿足這一需求，而且其素質水平和專業(yè)水平高于同地區(qū)的其他培訓機構的培訓老師。尤其是放假期間，學校體育場地設施幾乎處于閑置狀態(tài)。在長沙、益陽、沅江、安化等地建立了教育實習基地10余個，與益陽市國家羽毛球隊訓練基地、安化國家羽毛球后備人才培訓基地簽訂了基地合作協(xié)議，形成了本專業(yè)人才培養(yǎng)的良好環(huán)境和教學基礎。室外場地包括400米標準塑膠田徑場1個，400米標準田徑訓練場1個，標準網球場4片，羽毛球場 12片，排球場 7片，籃球場 24片，足球場3個，乒乓球臺19張。一、湖南城市學院陽光體育培訓部的現(xiàn)有資源情況（一）規(guī)模和質量湖南城市學院是湖南省益陽市唯一一所本科院校，體育場地設施比較完善。高校體育場地設施對外經營一方面能夠促進社會體育發(fā)展，另一方面能夠反過來推動高校體育事業(yè)的進步。只有德國、意大利和日本等國家的1/5~1/10，體育場地的相對不足[1]。提高高校體育場館的利用率，科學化經營管理和有償性開放,既可解決當前社會體育場地不足的困難,也能提高高校場地設施社會效益和經濟效益。湖南城市學院體育場地設施對外經營的機制探討摘 要：以湖南城市學院陽光體育培訓部為研究對象，并結合實地調查，運用文獻資料法；訪談法；邏輯推理法；數(shù)理統(tǒng)計法對湖南城市學院陽光體育培訓部對外經營機制開展情況，其中包括培訓部規(guī)模和質量；組織配置；經營形式；市場定位；經營項目，價格定位收入分配等情況進行分析，對湖南城市學院陽光體育培訓部健康發(fā)展提出建議，旨在為發(fā)展湖南城市學院陽光體育培訓部乃至其他高校培訓部提供參考。關鍵詞：場地設施；經營；機制 高校體育場館不僅是學校進行教學、訓練、可與競賽和開展學生體育活動的重要場所，而且在開展全民健身運動與滿足大眾體育需求方面都舉足輕重。截止2009年底。這一現(xiàn)狀嚴重制約了我國社會體育的發(fā)展。實現(xiàn)高校體育場地設施所共享，達到高校體育場地教學效應與經濟的統(tǒng)一，面對這一措施，如何建立一套行之有效的對外經營機制，實現(xiàn)高校體育場地設施經營與社會體育事業(yè)共同發(fā)展正是本文所要探討的問題。8000平方
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