【摘要】華東交大理工學院課程設(shè)計報告書課程名稱:《機械CAD/CAM》課程設(shè)計設(shè)計題目:雙板片滑動器計算機輔助設(shè)計與制造姓名:朱訓聰班級:10機制3班院系:機電分院學號:20100410220318
2025-07-08 02:50
【摘要】目錄1課程設(shè)計任務書...............................................22第一章建模分析...............................................43第二章數(shù)控加工..............................................144第三章數(shù)控加工仿真.......
2025-07-04 01:23
【摘要】數(shù)學建模課程設(shè)計江河污染問題造成的損失分析北京航空航天大學數(shù)學建模課程設(shè)計江河污染問題造成的損失分析摘要本文首先根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù),運用求方程通解法,建立并求解了對江河對污染物的自然凈化能力模型。其次根據(jù)江河污染的定性評測的方法,根據(jù)污染物流量、污染物濃度等變量來求解評測江河污染物的總量。再次根據(jù)江河污染的熵值分析和權(quán)重比較,進而利用相對差矩
2025-06-16 19:24
【摘要】1湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院課程設(shè)計說明書全套圖紙,加153893706課程名稱:機械CAD/CAM課程設(shè)計題目名稱:葉片泵的設(shè)計班級:20xx級機制專業(yè)三班姓名:學號:20x
2024-09-05 12:22
【摘要】數(shù)學建模實踐數(shù)學建模課程設(shè)計(程序設(shè)計和論文)題目沈陽航空航天大學課程設(shè)計任務書課程名稱數(shù)學建模實踐院(系)理學院專業(yè)信息與計算科學班級0
2025-01-25 14:17
【摘要】工藝綜合課程設(shè)計(論文)題目:設(shè)計支架的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備學生姓名kcsj-05專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化學號_班級_
2025-05-19 20:46
【摘要】機械CAD/CAM課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:碗的計算機輔助設(shè)計與制造機電一體化教研室2021年1月8日-2-目錄一、前言????????????????????3
2025-06-14 22:07
【摘要】機械CAD/CAM課程設(shè)計說明書設(shè)計題目:碗的計算機輔助設(shè)計與制造機電一體化教研室2013年1月8日目錄一、前言……………………………………………………3二、UG對零件建模設(shè)計……………………………………4三、加工零件……………………………………………
2025-01-25 04:35
【摘要】課程設(shè)計說明書10-11學年第2學期學院:信息工程專業(yè):通信工程姓名:學號:課程設(shè)計題目:PPM基帶系統(tǒng)的建模與VHDL設(shè)計課程設(shè)計地點:信息工程學院指導教師:系主任:2011年7月11日一.摘要
2025-01-25 06:06
【摘要】課程設(shè)計說明書10-11學年第2學期學院:信息工程專業(yè):通信工程姓名:學號:課程設(shè)計題目:PPM基帶系統(tǒng)的建模與VHDL設(shè)計課程設(shè)計地點:信息工程學院指導教師:
2025-06-15 05:48
【摘要】遼寧工程技術(shù)大學課程設(shè)計 12遼寧工程技術(shù)大學課程設(shè)計題目:搖臂支架的機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計 班 級: 姓 名: 指導教師: 完成日期: -12-一
2024-08-25 23:39
【摘要】數(shù)學建模實踐數(shù)學建模課程設(shè)計(程序設(shè)計和論文)題目一公交車問題題目二傅立葉級數(shù)題目三求微分方程的數(shù)值解題目四蔗糖生產(chǎn)問題 沈陽航空航天大學課程設(shè)計任務書課程名稱
2025-01-27 13:06
【摘要】第一篇:《模具CADCAM》課程設(shè)計 景德鎮(zhèn)陶瓷學院 《模具CAD/CAM》 課程名稱模具設(shè)計___ 院系:機械電子工程學院___專業(yè):材料成型及控制工程__姓名:__陳俊_____學號:20...
2024-10-13 14:58
【摘要】《機械CAD/CAM技術(shù)》課程設(shè)計指導書一、該指導書適用專業(yè):機電一體化技術(shù)二、課程設(shè)計的目的1.本課程設(shè)計是學生學習《機械CAD/CAM技術(shù)》課程后進行的一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié),是對三維造型軟件的再學習及再提升,對于夯實學生的基礎(chǔ),強化實際實踐應用非常重要。2.本課程設(shè)計突出學生對所學知識的外化應用,從軟件的熟練操作到高級特征的學習及加
2024-11-20 07:31
【摘要】教學單位機電工程系存檔編號CAD/CAM課程設(shè)計說明書題目基于Pro/ENGINEER的液壓挖掘機三維建模與運動仿真學生姓名學生學號
2025-06-01 18:04