【正文】 簽約代表： 日 期： 日 期： 本協(xié)議簽定及履行地： 戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)： （ 3 方 ） 戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)： （ 4 方 ） 公司印章： 公司印章： 簽約代表： 簽約代表： 日 期： 日 期： 本協(xié)議簽定及履行地： 戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)： （ 5 方 ） 戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)： （ 6 方 ） 公司印章： 公司印章： 簽約代表： 簽約代表： 日 期： 日 期： 本協(xié)議簽定及履行地： 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。 第十八條 . 本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。 第 四 章 附 則 第十六條 . 本協(xié)議經(jīng)雙方簽章后生效。 第十五條 . 多方 保證在聯(lián)盟期間自覺維護甲方的形象及聲譽。 第十四條 . 多方 保證在聯(lián)盟期間 自覺維護 另一方 企業(yè)的 形象 及 聲譽 ，保證不做 損害 另一方 形象 及 利益 的事。 第十二條 . 多方 必須做好另一方提供的相關(guān)資料的 保密工作 并盡可能支持另一方做好相關(guān)經(jīng)營工作。 第十條 . 多方 在聯(lián)盟期間盡可能在 對外宣傳、品牌塑造 等相關(guān)事務(wù)中附帶為另一方進行宣傳。 第八條 . 多方 在聯(lián)盟期間 可以 免費 將另一方企業(yè)網(wǎng)頁放置在各自企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)。 第六條 . 多方 聯(lián)盟期間在 一方 參與 另一 方 及 戰(zhàn)略 聯(lián)盟和 合作企業(yè) 的相關(guān)工程招標(biāo)工作時，在同等條件下享有 優(yōu)先權(quán) 。 第三 章 多方 權(quán)利 和義務(wù) 第四條 . 多方 享有本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi) 自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧、照章納稅 的權(quán)利和義務(wù)并各自 獨立承擔(dān)一切法律責(zé)任 。本協(xié)議并未授予多方 任何一方約束另一 方 及 其它戰(zhàn)略 聯(lián)盟和 合作企業(yè) 的 權(quán)利 。 企業(yè) 聯(lián)盟 協(xié)議書 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (1 方 )： 企業(yè)集團登記證編號 ： 母 公 司 名 稱： 母 公 司 注 冊 號： 組織機構(gòu)代碼證號： 地 址： 法 定 代 表 人： 身 份 證 號 ： 企 業(yè) 集 團 負(fù) 責(zé) 人 ： 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (2 方 )： 營業(yè)執(zhí)照注冊登記號： 組織機構(gòu)代碼證號 ： 稅 務(wù) 登 記 證 號 ： 資 質(zhì) 證 號 ： 地 址： 法 定 代 表 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號： 企 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (3 方 )： 企業(yè)集團登記證編號 ： 母 公 司 名 稱： 母 公 司 注 冊 號： 組織機構(gòu)代碼證號： 地 址： 法 定 代 表 人： 身 份 證 號 ： 企 業(yè) 集 團 負(fù) 責(zé) 人 ： 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (4 方 )： 營業(yè)執(zhí)照注冊登記號： 組織機構(gòu)代碼證號 ： 稅 務(wù) 登 記 證 號 ： 資 質(zhì) 證 號 ： 地 址 ： 法 定 代 表 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號： 企 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (5 方 )： 企業(yè)集團登記證編號 ： 母 公 司 名 稱： 母 公 司 注 冊 號： 組織機構(gòu)代碼證號： 地 址： 法 定 代 表 人： 身 份 證 號 ： 企 業(yè) 集 團 負(fù) 責(zé) 人 ： 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 企業(yè) (6 方 )： 營業(yè)執(zhí)照注冊 登記號： 組織機構(gòu)代碼證號 ： 稅 務(wù) 登 記 證 號 ： 資 質(zhì) 證 號 ： 地 址： 法 定 代 表 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號： 企 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人： 段民生 職 務(wù)： 身 份 證 號 ： 第一章 總 則 第一條 . 鑒于多 方均為中華人民共和國合法經(jīng)營者，并有 共同開發(fā)市場 、 共享社會資源 的愿望， 多方 為了共同發(fā)展，創(chuàng)建一個更為廣闊堅實的平臺，建立 多方位、多層次 的 深度 合作，在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上本著自愿、平等、互利、誠信 的原則，一致同 意共同建立 長期穩(wěn)定、優(yōu)勢互補 的 戰(zhàn)略 聯(lián)盟 伙伴關(guān)系 ，特推出如下戰(zhàn)略 聯(lián)盟計劃 。 第二條 . 簽訂本協(xié)議旨在確保 多方 應(yīng)有的 權(quán)利 和 義務(wù) ，并不表示一方可以代表另一方，或以另一方名義行使權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)。 第二章 協(xié)議宗旨 第三條 . 企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟已成為現(xiàn)代企業(yè)強化其競爭優(yōu)勢的重要手段， 多方 建立企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，成立企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟 ， 使 多方 企業(yè)直接 增進互信 ， 加強溝通 ，獲取合作伙伴的 互補性資源 ，有效的 實現(xiàn)資源信息互補 、 共享 ，擴大 多方 企業(yè)利用 外部資源 的范圍，確保 多方 運營的 集團化 、 規(guī)范 化 、 標(biāo)準(zhǔn)化 和 專業(yè)化 ，促進并提高 多方 的 經(jīng)營管理水平 ，使 多 方 利益共享 ，共創(chuàng) 規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng) ，提高 多方 的 市場核心競爭力 。 第五條 . 多方 在聯(lián)盟期間，在符合國家有關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度和客觀條件允許下，可以為另一方提供 經(jīng)營指導(dǎo)、培訓(xùn) 、融資、客戶資源 及其 相關(guān) 社會資源 的 信息共享 與 支持 。 第七條 . 多方 在與另一方及 戰(zhàn)略 聯(lián)盟和 合作企 業(yè) 進行相關(guān)經(jīng)營業(yè)務(wù)合作期間，應(yīng)以 優(yōu)惠價 經(jīng)營。 第九條 . 多方 在聯(lián)盟期間 應(yīng)邀 可參與另一方重大社會活動。 第十一條 . 多方 可以對另一方的經(jīng)營管理等提出合理化建議，并定期保持溝通、交流。 第十三條 . 多方 經(jīng)營必須符合國家各項法律法規(guī)，未經(jīng)另一方 授權(quán) 不得在任何場合以任何方式 冒用 另一方名義進行 經(jīng)營活動 。 各方在聯(lián)盟期間應(yīng)邀可參與各 方集團內(nèi)部活動，并擔(dān)任集團相應(yīng)職務(wù)。并應(yīng)做到四個方面的統(tǒng)一，即： 1. 統(tǒng)一形象識別 2. 統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范 3. 統(tǒng)一宣傳口徑 多方 在聯(lián)盟期間 有償 為 多方 提供廣告平臺，并將此優(yōu)惠及廣告放置在甲方廣告欄內(nèi)，免費為其做有效宣傳！ 多方 需提供合法詳細(xì)的公司活動內(nèi)容，公司 Logo，公司名稱，公司服務(wù)等相關(guān)信息！ 多方 有義務(wù)在協(xié)議終止后十日內(nèi)撤除甲方有關(guān) 標(biāo)識 。 第十七條 . 本協(xié)議及其附件未 盡事宜，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。 第十九條 . 雙方應(yīng)提供以下文件，作為本協(xié)議的附件：營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、資質(zhì)證復(fù)印件、法定代表人身份證復(fù)印件（以上復(fù)印件均加蓋企業(yè)公章）。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅 地指出他的不足，并幫助他改正。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避 免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)，道 德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教