水主任防火防爆ppt課件-展示頁(yè)
2025-01-23 23:05本頁(yè)面
【正文】 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ◇ 生石灰遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出大量熱量 這是 化學(xué)能 轉(zhuǎn)換為 熱能 ◇ 軸瓦沒(méi)油潤(rùn)滑干磨而發(fā)熱 這是 機(jī)械能 轉(zhuǎn)換為 熱能 ◇ 電線過(guò)載 、 短路引起火災(zāi) 這是 電能 轉(zhuǎn)換為 熱能 ◇ 焊渣飛濺落在易燃物上引起火災(zāi) 這是焊渣本身具有 熱能 從能量的角度 點(diǎn)火源 分為 熱 火源 、 電 火源 、機(jī)械 火源 、 化學(xué) 火源 。 點(diǎn)火源的本質(zhì)是熱量 ， 明火是常見(jiàn)的點(diǎn)火源 ， 但點(diǎn)火源不僅僅是明火 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 可燃物 、 氧化劑是燃燒的 物質(zhì)條件 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 氧化劑 (助燃物 )： 幫助 可燃物燃燒 自然狀態(tài)下空氣中含氧 21﹪ 含氧 21﹪ ， 蠟燭正常燃燒 含氧下降 ， 火焰變小 含氧繼續(xù)下降 ， 火焰變得更小 含氧下降到 16﹪ ， 火焰熄滅 隨含氧下降火勢(shì)變?nèi)?， 當(dāng)含氧下降到 10﹪ 以下大多數(shù)可燃物都無(wú)法燃燒 。 紙燃燒產(chǎn)生的熱量又把 周邊未著火的紙加熱到 著火溫度 ， 使之被點(diǎn)燃 。 根據(jù)物質(zhì)燃燒的情況分為可燃物 、難燃物 、 不燃物 。 燃燒 的 三要素是指可燃物 、氧化劑 、 點(diǎn)火源 。 （ 3） 反應(yīng)消耗氧并產(chǎn)生大量 有毒煙氣 ， 窒息 中毒是火災(zāi)致死的主要原因 。廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 防 火 防 爆 《 安全 技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 》 第 一章 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 一 、 燃燒及其發(fā)生的條件和防火滅火的基本原理 燃燒的特征 （ 1） 燃燒是發(fā)光放熱的激烈的 氧化反應(yīng) 。 （ 2） 反應(yīng)放出大量的 熱 ， 形成 高溫?zé)煔?， 高溫?zé)煔鈹U(kuò)散是火災(zāi)蔓延的主要原因 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 燃燒的發(fā)生條件 燃燒三要素同時(shí)具備 、 有足夠數(shù)量 、 并彼此相互作用 。 可燃物 是火災(zāi)的危險(xiǎn)源 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 可燃物 ： 能被點(diǎn)燃且點(diǎn)燃后移去火種能繼續(xù)維持燃燒 紙 火柴燃燒產(chǎn)生的 熱量傳給紙的一 角 ， 紙被加熱達(dá)到 著火溫度 (130℃ ) 而點(diǎn)燃。 紙不斷地燃燒 。 反之火勢(shì)變大 ，在純氧中鉄也能燃燒 。 點(diǎn)火源 是燃燒的 能量條件 ， 使氧化反應(yīng)啟動(dòng)并持續(xù)進(jìn)行 。 凡是可以把可燃物加熱達(dá)到著火溫度 ， 引燃可燃物的 能量條件 都可以成為 點(diǎn)火源 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 燃燒的發(fā)生條件 :燃燒三要素同時(shí)具備 、 有足夠數(shù)量 、 并相互作用 。 (2)燃燒三要素都有足夠數(shù)量 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 防火滅火的基本原理 防火原理 ： 防止形成燃燒的條件 滅火原理 ： 消除已經(jīng)形成的燃燒條件 防火滅火途徑 :使燃燒三要素 （ 1） 不同時(shí)具備 （ 2） 沒(méi)有足夠數(shù)量 （ 3） 不能相互作用 燃燒的歷程 液體 固體 氣 體 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 燃燒的類型與相應(yīng)的火災(zāi)危險(xiǎn)性指標(biāo) 點(diǎn)燃 (強(qiáng)制著火 )與燃點(diǎn) 自燃 (自發(fā)著火 、 包括受熱自燃與自熱自燃 )與 自燃點(diǎn)
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