福州第十九中學(xué)何琦-展示頁(yè)
2024-10-29 13:36本頁(yè)面
【正文】 美洲的入侵。? 這個(gè)數(shù)字的變化清楚地說(shuō)明?生物入侵者?對(duì)自然生態(tài)的危害。 方法？找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。 本文除了告訴我們什么叫生物入侵者，它還講了哪些內(nèi)容 ?（在找出各段的中心句的基礎(chǔ)上 列出提綱 ) 什么叫“生物入侵者” 介紹“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用 “生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度 世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施 合作探究 ?本文采用了什么說(shuō)明順序 ?說(shuō)說(shuō)本文這樣安排說(shuō)明順序的好處。 j236。n xi224。ng p y249。ng 232。福州第十九中學(xué) 何 琦 生物入侵者 棲 息 ( ) 藩 籬 ( ) 歸 咎 ( ) 河 蚌 ( ) 厄運(yùn) ( ) 蜥蜴 ( ) 醞釀 ( ) 蒲 公英 ( ) 五彩 斑斕 （ ） 嘯 聚山林 ( ) 束 手無(wú)策 ( ) 物 競(jìng) 天擇 （ ） 無(wú)動(dòng)于 衷 （ ） 生字詞 qī fān ji249。 b224。 xī y236。n ni224。 bānl225。o sh249。ng zhōng 整體感知 怎樣理解 “生物入侵者”？從文中找出語(yǔ)句來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 什么叫 “ 生物入侵者 ” 介紹 “ 生物入侵者 ” 給人類和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害 “ 生物入侵者 ” 入侵的途徑和增多的原因 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度 世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施 引出話題 擺出現(xiàn)象 揭示態(tài)度 采取措施 邏輯順序 探究原因 符合人們的認(rèn)知規(guī)律，且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。 列數(shù)字 舉例子 打比方 列數(shù)字 例如：?從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的 11種鳥類已有 9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類
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