vf-菜單和工具欄設(shè)計-展示頁
2025-01-21 08:32本頁面
【正文】 在“成績表”菜單項的“過程”編輯窗口輸入過程代碼： SELECT 0 USE 成績 BROWSE USE IN 成績 選中主菜單中的“打印”菜單項，單擊“結(jié)果”列右邊的“編輯”按鈕，切換到子菜單頁。 瀏覽 編輯 打印 退出 學生表 撤銷 學生報表 課程表 剪切 課程報表 成績表 復制 成績報表 粘貼 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 (1) 創(chuàng)建菜單欄的主菜單 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 (2) 創(chuàng)建子菜單 對于每個菜單項，都可以創(chuàng)建包含其它菜單項的子菜單。 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 ⑵ 使用命令打開菜單設(shè)計器窗口 格式： create menu 文件名 modify nemu 文件名 功能：打開菜單設(shè)計器 ⑶使用“項目管理器”打開菜單設(shè)計器窗口 “項目管理器”窗口 → 菜單 → 新建文件 → 菜單設(shè)計器 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 2.“菜單設(shè)計器”窗口 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 例 1：為“學籍管理系統(tǒng)”創(chuàng)建一個菜單文件“學籍管理菜單 .mnx”。 （ 5）運行生成的菜單程序文件。菜單建立好之后將生成一個以 .mnx為擴展名的菜單文件和以 .mnt為擴展名的菜單備注文件。 （ 3）按實際要求為菜單系統(tǒng)指定任務(wù)。 （ 2）建立菜單項和子菜單。 命令格式是： SET SYSMENU ON|OFF|AUTOMATIC |TO [彈出式菜單名表 ]|TO [條形菜單項名表 ]|TO [DEFAULT]|SAVE|NOSAVE 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 不管應用程序的規(guī)模多大，打算使用的菜單多么復雜，創(chuàng)建菜單系統(tǒng)都需要以下步驟： （ 1）規(guī)劃與設(shè)計菜單系統(tǒng)。 每一個彈出式菜單也有一個內(nèi)部名字和一組菜單選項，每個菜單選項則有一個名稱（標題）和選項序號。 在 Visual FoxPro中，每一個條形菜單都有一個內(nèi)部名字和一組菜單選項，每個菜單選項都有一個名稱（標題）和內(nèi)部名字。 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) 學生管理信息系統(tǒng)菜單制作 —— 設(shè)計菜單 Visual FoxPro系統(tǒng)菜單是一個典型的菜單系統(tǒng)，其主菜單是一個條形菜單。不管菜單是否被激活，都可以通過快捷鍵選擇相應的菜單選項。 熱鍵通常是一個字符，當菜單激活時，可以按菜單項的熱鍵快速選擇該菜單項。 菜單項的名稱顯示于屏幕供用戶識別，菜單及菜單項的內(nèi)部名字或選項序號則用于在代碼中引用。若想從已有的 Visual FoxPro菜單系統(tǒng)開始創(chuàng)建菜單，則可以使用“快速菜單”功能。 菜單系統(tǒng)規(guī)劃 1. 設(shè)計原則 （ 1） 根據(jù)用戶任務(wù)組織菜單系統(tǒng)；（ 2） 給每個菜單和菜單選項設(shè)置一個意義明了的標題；（ 3） 按照估計的菜單項使用頻率、邏輯順序或字母順序組織菜單項 ；（ 4） 在菜單項的邏輯組之間放置分隔線 ；（ 5） 給每個菜單和菜單選項設(shè)置熱鍵或鍵盤快捷鍵；（ 6） 將菜單上菜單項的數(shù)目限制在一個屏幕之內(nèi)，如果超過了一屏，則應為其中一些菜單項創(chuàng)建子菜單；（ 7） 在菜單項中混合使用大小寫字母，只有強調(diào)時才全部使用大寫字母。 項目 6 菜單和工具欄設(shè)計 任務(wù) —— 設(shè)計菜單 〖 任務(wù)分析 〗 理解 Visual FoxPro 、結(jié)構(gòu)，結(jié)合應用實際設(shè)計下拉式菜單、為頂層表單添加菜單、設(shè)計快捷菜單。 掌握為頂層表單添加菜單的方法，學會在表單中調(diào)用下拉式菜單的方法。 〖 技能目標 〗 熟悉 V
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