企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)珍藏版-展示頁(yè)
2025-01-20 20:22本頁(yè)面
【正文】 的表現(xiàn)，并提供應(yīng)用的機(jī)會(huì) ?經(jīng)常實(shí)施 OJT 在崗訓(xùn)練 ?根據(jù)員工培訓(xùn)和發(fā)展需要，開(kāi)發(fā)、實(shí)施和更新各類管理培訓(xùn)課程及技術(shù)培訓(xùn)課程 ?根據(jù)人力資源部門(mén)的安排，進(jìn)行培訓(xùn)授課工作 ?協(xié)助培訓(xùn)考核及評(píng)估工作 ?協(xié)助人力資源部門(mén)完善內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)。培訓(xùn)是幫助作用而不是決定作用。 ? 從高層領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)看，企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)培訓(xùn)體系的理解和重視程度，是內(nèi)訓(xùn)體系能否良好建立和成功運(yùn)作的核心要素。 沒(méi)有固定的教師隊(duì)伍，而兼職教師也多是從企業(yè)內(nèi)部臨時(shí)抽來(lái)的業(yè)務(wù)人員，或是從外部臨時(shí)聘用的，使得其教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量具有很大的不確定性，而這個(gè)不確定性則意味著企業(yè)培訓(xùn)方面存在一定的成本風(fēng)險(xiǎn)。 沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內(nèi)部選擇的固定的精品課程，造成大量的重復(fù)勞動(dòng)。 以要求代替制度，培訓(xùn)管理制度陳舊，培訓(xùn)管理缺乏有效的剛性約束，培訓(xùn)工作缺乏權(quán)威性，導(dǎo)致問(wèn)題得不到很好解決，要求得不到貫徹。 有利于克服培訓(xùn)的隨意性，規(guī)范和加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 課程熱線 02039146599 智源慧谷干部培訓(xùn)網(wǎng) 1 2 3 4 2022/2/8 2 使培訓(xùn)工作責(zé)任明確，分工合理，加強(qiáng)部門(mén)間橫向配合，減少協(xié)調(diào)成本，提高培訓(xùn)工作運(yùn)行效率。 有利于對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行整體規(guī)劃，并結(jié)合員工職業(yè)生涯，使人才培養(yǎng)工作更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律，提高員工參加培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)培訓(xùn)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。 2022/2/8 3 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)計(jì)劃與 預(yù)算 培訓(xùn)組織與 實(shí)施 培訓(xùn)考核與 評(píng)估 內(nèi)部講師隊(duì) 伍 培訓(xùn)課程體 系 培訓(xùn)資料庫(kù) 員工培訓(xùn)檔 案 ? eBusiness Perspective 制度層面 培訓(xùn)管理系統(tǒng) 培訓(xùn)的制度與 流程 2022/2/8 4 缺乏來(lái)自橫向的其他部門(mén)的有效配合，培訓(xùn)工作成了人力資源一個(gè)部門(mén)的事，使培訓(xùn)與業(yè)務(wù)相對(duì)脫節(jié)，培訓(xùn)的作用難以得到有效的發(fā)揮。 培訓(xùn)體系的建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一蹴而就，不能流于形式。 沒(méi)有按照培訓(xùn)的流程進(jìn)行運(yùn)作，尤其是缺乏有效的培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評(píng)估，把培訓(xùn)的實(shí)施簡(jiǎn)化基本服務(wù)工作，使培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，效果難以保證。 2022/2/8 5 2022/2/8 6 2022/2/8 7 培訓(xùn)管理系統(tǒng)建立的目的： 籌建企業(yè)的培訓(xùn) 管理機(jī)構(gòu) ，并有效分工，貫徹企業(yè)全員培訓(xùn)的理念 。 ? 從企業(yè)中層及基層領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)看，要明確培訓(xùn)并非萬(wàn)能，有很多問(wèn)題光依靠培訓(xùn)是沒(méi)辦法完成的。 ? 從員工的角度來(lái)看，要讓員工感受到不培訓(xùn)對(duì)工作的壓力，員工將培訓(xùn)作為員工本人的需求。 2022/2/8 9 培訓(xùn)的運(yùn)作層面去闡述。 確立培訓(xùn)小組的權(quán)責(zé) 確立內(nèi)部講師選拔和激勵(lì)制度 確立員工課程體系建設(shè)的方法 明確員工培訓(xùn)檔案的管理 相應(yīng)的培訓(xùn)考核 \激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度 考慮培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)
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