20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-26 16:17本頁(yè)面
【正文】 網(wǎng)校的 網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然幼兒園條件較差，不能滿(mǎn)足每人一臺(tái)電腦上網(wǎng)，但我們總能集中一起，共同收看講座學(xué)習(xí)，并認(rèn)真完成每一次 作業(yè) ， 收獲 不少。首先，我們認(rèn)真組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)，以教研組為單位，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，做好活動(dòng)的記錄、新聞的上傳和資料整理等相關(guān)工作，每個(gè)教師均完成了 3 篇讀書(shū) 心得 。經(jīng)過(guò)互評(píng)、自選、統(tǒng)籌的安排，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言組、 美術(shù) 組和音樂(lè)組，每組成員 4名，以 日常 教學(xué)為基礎(chǔ)， 開(kāi)展上課、觀摩、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮了青年骨干教師在領(lǐng)域方面的優(yōu)勢(shì)，探尋學(xué)科上新的教學(xué)方法和理念。 3．青年教師擔(dān)重任。為了不讓老教師面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)束手無(wú)策，我園在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的幾周內(nèi)，每周都安排老教師的電子化專(zhuān)題學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及：周計(jì)劃的操作與設(shè)置、電子表格的上傳、 WORD 文檔的排版、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)圖片的上傳、照相機(jī)照片的上傳等等。本學(xué)期，在教師中堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了二周一次的政治學(xué)習(xí)，內(nèi)容有：師德是教師素質(zhì)的靈魂、加 強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)規(guī)范 教育 行為、“教師法”的解讀、學(xué)校教職工代表大會(huì)的相關(guān)規(guī)定、回眸 2020年 ，教育改出新天地、食品 安全 之食物中毒的處理、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) —— 怎么樣才能算是好 老師 、廉潔從教，愛(ài)生如子等等，共計(jì) 10次，讓老師們了解身為教師的合法權(quán)益和相關(guān)義務(wù)，了解了教職工代表大會(huì)的相關(guān)章程、召開(kāi)的意義，以及代表應(yīng)履行的相關(guān)義務(wù)，了解到了我國(guó)教育日新月異的變化，萌發(fā)了對(duì) 2020 年 教育的新希望，更讓教師們了解了教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確了今后師德考核將是教師考核的首要內(nèi)容，并號(hào)召教師們從自身做起廉潔 生活 、廉潔從教 ，用自己的真心去愛(ài)孩子、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)同事?，F(xiàn)對(duì)照期初計(jì)劃，回顧總結(jié)如下： 一、常規(guī)工作常做常新 （一）教師隊(duì)伍建設(shè)有了新提高。20202020 學(xué)年度 第二 學(xué) 期幼 兒園 園務(wù) 工作總結(jié) “時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑……”在 孩子 們的畢業(yè)歌聲中，學(xué)期又近尾聲。本學(xué)期我們緊緊圍繞新區(qū)幼教中心工作要求，以完善內(nèi)部管理制度為切入點(diǎn)；以打造和諧、禮儀的香花新形象為重點(diǎn)；以幼兒開(kāi)心、 教師 舒心、 家長(zhǎng) 放心為宗旨；以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，立足老園、關(guān)注新園、豐富活動(dòng)， 有效 開(kāi)展幼兒園工作。 1．讓師德落地。 2．老教師學(xué)新本領(lǐng)。以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、自主操練、逐個(gè)過(guò)關(guān)的方式，切實(shí)提高老教師電腦的操作水平，促進(jìn)班級(jí)管理的和諧發(fā)展。本學(xué)期，我園以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橹骶€，在同伴互評(píng)的基礎(chǔ)上，讓幼兒園的青年骨干當(dāng)師父，結(jié)合自身的 教學(xué)優(yōu)勢(shì)，自選學(xué)科領(lǐng)域，成立特殊的師徒學(xué)科組。 4．全員參與學(xué)習(xí)。為中心在市級(jí)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比中獲得佳績(jī)作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。 （二）教育教學(xué)管理有了新成效。 2 月 21 日，我們組織全園空班的老師進(jìn)行了全園性的隨機(jī)調(diào)研，采取的方法是空班老師抽簽，抽到哪個(gè)班就到哪個(gè)班跟班聽(tīng)課半天，要求，能夠發(fā)現(xiàn)各班存在的 問(wèn)題 ，涉及日常管理、教育與保育等各方面，然后利用中午時(shí)間進(jìn)行匯總，放學(xué)后分兩塊分別與老師、保育阿姨反饋調(diào)研情況，提出整改意見(jiàn)。中心的隨機(jī)調(diào)研同樣也涉及了每個(gè)班級(jí)、每一 個(gè)人 ，在調(diào)研過(guò)程中，老師們有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，靈活運(yùn)用教育機(jī)智，有序組織活動(dòng)，體現(xiàn)了良好的班級(jí)管理水平。在后來(lái)的幾個(gè)月里，我們根 據(jù)調(diào)研的反饋情況，逐步實(shí)施、調(diào)整，使各方面的管理更上一層。第一塊是“香幼學(xué)苑”，本學(xué)期共進(jìn)行了 8次活動(dòng)。每一次活動(dòng)內(nèi)容非常貼近老師的工作需求，與教師的實(shí)際工作緊密 聯(lián)系，指導(dǎo)性強(qiáng)，有益于教師們產(chǎn)生共鳴。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，老師們對(duì)教研也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)了香花幼兒園互動(dòng)教研的
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