【摘要】.《愛蓮說》導(dǎo)學案2021.3.2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)
2024-12-17 08:26
【摘要】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內(nèi)容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務(wù)教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結(jié)合
2024-11-30 18:04
【摘要】第一篇:《愛蓮說》(含答案) 【備課大師網(wǎng)】-在線備課,全站免費!無需注冊,天天更新! 中考文言文:《愛蓮說》 一填空題 1.《愛蓮說》中的“說”是一種體裁,既可以,也可以都是為了。 2.《...
2024-11-03 22:28
【摘要】編寫人:王桂芝錦秋中學領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
2024-12-01 22:26
【摘要】《愛蓮說》公開課教案福清華南中學周秋強一、教學目標知識目標1、了解“說”的特點。2、能順暢地朗讀并背誦課文,初步培養(yǎng)文言文閱讀的語感。3、了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認識這種情懷產(chǎn)生的社會背景。能力目標1、能夠利用工具書理解課文中詞語的意義以及用法。2、學習本文托
2024-12-21 06:20
2024-12-17 02:37
2024-11-30 20:53
2024-12-01 20:16
【摘要】《愛蓮說》練習題及答案1、《愛蓮說》選自《周元公集》,作者周敦頤,是北宋?時著名的哲學家?家.“元公”是他的謚號。2、《愛蓮說》的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以愛蓮為線索;兩個陪襯,即以草木之花為蓮的總陪襯,以菊花?和牡丹?作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人:隱逸者、富貴者、君子3、《愛蓮說》中用來比喻君子既不
2025-06-28 18:21
【摘要】《愛蓮說》說課稿福清華南中學授課教師:周秋強一、教材分析1、課文特點及在教材中的地位《愛蓮說》是現(xiàn)行初中語文八年級上冊第五單元中的一篇短文,本單元的教學目標:課本164頁上已明確指出:要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語言,并積累一些常用的文言詞語。本文和《陋室銘》一樣,都是托物言志的名文
2024-12-01 22:00
【摘要】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標:1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-12-02 00:40
【摘要】......《愛蓮說》練習題1、《愛蓮說》選自《?????????》,作者????
2025-06-28 18:32
2024-12-17 09:43
2024-12-20 21:29
【摘要】11一、填空題(每個空1分,共15分)1.在“有S不是P”中,邏輯變項是S、P;在“所有S是P”中,邏輯常項是所有、是。2.從屬加種差的定義結(jié)構(gòu)看,在定義“負命題是否定某一命題的命題”中,“否定某一命題的”是種差,“命題”是屬
2025-01-18 23:59