上海市普通高中學業(yè)水平考試附答案-展示頁
2025-01-19 03:49本頁面
【正文】 搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前。（ 9 分） 世間最美的墳墓 —— 記 1928 年的一次俄國旅行 [奧地利 ]茨威格 ① 我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。 ④ 段在文中的作用。 、唱歌一樣，理解其意義的解說是不變和唯一的。（ 2 分） ① 段結尾處說 “ 藝術和數學等等也是這樣 ” 的目的是什么？（ 3 分） ② 段理解正確的一項是（ ）（ 3 分） ，所以我們無法理解世界的意義。我只明白了所處的是一個不能不經過解說的 隱喻世界。 ④ 可惜我把話語世界、書本世界、藝術語言世界、數學語言世界、感覺所得的現實生活等弄混淆了，沒有分別不同層次，只知其同，不知其異，更沒有知道解說的重要，不知道所知的世界是個經過解說的世界，好比經過水母制作，而且解說也還需要經過解說。 ③ 我幼年時到手的書都看，老來才明白這是對五花八門的世界發(fā)生好奇心，想通過書本進入一個又一個世界。這都要經過解說而進入一個世界，也可以說是由自己的解說而創(chuàng)造一個世界。因此聽話、讀書、認識世界都不能不經過解說。這同聽人說話一樣，不止是聽到一串聲音，還要知道其中的意義。 ② 由此可以說讀書是讀一個世界，讀一個世界也好像讀一本書。天文學家講天文的語言，小孩子不懂，他還沒有進入那另一個世界。小孩子只見到一個天，天文學家見到了兩個天：一個天和小孩子所見的一樣，另一個天不一樣。語言和書本的形態(tài)也不止一種，所以可以說一個人可能生活在幾個世界中，確切些說是在他所認識到的幾個世界中，當然這幾個世界都出于一個世界，但又和那原始的世界不同。（ 12 分） ① 人類除現實生活的世界外還能通過自己的創(chuàng)造 物認識世界。（ 2 分） ② 段的主要內容。（ 2 分） （ 1）笨拙（ ） （ 2）粗獷（ ） ① 段 “□□” 處恰當的詞語是（ ）。它是因為氣勢與古拙的結合，充滿了整體性的運動、力量感而具有浪漫風貌的，并不同于后世藝術中個人情感的浪漫抒發(fā)。它由于以簡化的輪廓為形象，就使粗獷的氣勢不受束縛而更帶有非寫實的浪漫風味。然而，它不華麗卻單純，它無細部而洗練。相比于后代文人們喜愛的空靈的美，它更使人感到飽滿和實在。這也似乎 “ 笨拙 ” 。（ 9 分） ① 漢代藝術還不懂后代講求的以虛當實、計白當黑之類的規(guī)律，它鋪天蓋地，滿幅而來。2022 年上海市普通高中學業(yè)水平考試 120 分，考試時間 120 分鐘。 一 現代文閱讀（ 30 分） (一 )閱讀下文，完成 14 題。畫面塞得滿滿的，幾乎不留空白。然而，它卻給予人們以后代空靈 □□ 的藝術所不能替代的豐滿樸實的意境。與后代的巧、細、輕相比，它確乎顯得分外的拙、粗、重。 ② 漢代藝術由于不以自足 為目的，就反而顯得開放而不封閉。但它又根本不同于后世文人浪漫藝術的 “ 寫意 ” 。 （節(jié)選自李澤厚《美的歷程》） 。（ 2 分）
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