【正文】 人。 主持人 1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？ 隊員：我們坐的隊形像十字路口。 主持人 2：是啊！多么可怕的 車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 隊員 2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 活動用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈） 。 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上 “自護(hù) ”小獎?wù)拢~出通向 21 世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以 免傳電。 知識問答 （ 1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑 （ 2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 （ 3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 舞蹈《 21 世紀(jì)的中國娃》 事故：一群快樂的小隊員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。 片斷 3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。 小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》 片斷 1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。 （二） “自護(hù) ”能力表演和知識競賽： 舞蹈（我們?nèi)ソ加危? 事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。 磁帶、錄音機(jī)、 “自護(hù) ”小獎?wù)氯舾擅丁⒓t十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。 二、 活動對象：五年級二班全體學(xué)生 三、活動地點：教室 四 、活動準(zhǔn)備 收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的 “自護(hù) ”知識和急救技術(shù)。 用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對 “自護(hù) ”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。 在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。珍愛生命，把安全牢記心中。 四、班會尾聲 班主任 講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。 這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答） 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言） 師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識問答 請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。 集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng) 上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。 體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。 五年級二班 《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。 女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話?！缎@安全主題班會》 活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 活動對象：五年級 一 班全體學(xué)生 活動地點：教室 活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌 活動過程： 一、導(dǎo)入班會 男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。 二、學(xué)習(xí)安全知識 女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。 我們知道新的一天開始了。我們應(yīng)該怎樣做呢？ 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。 心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。 安全順口溜： 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)） 在日常生活中，像這樣的警示 牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。 b． 在教室里互相追趕。 安全知識問答。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。時時刻刻注意安全。 安全自護(hù)系著你我他 一、 活動目標(biāo) 讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。 形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)隊員自我保護(hù)的意 識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?21 世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。 五 、活動過程 （一）簡介本次活動的意義： 為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng) “安全學(xué)校 ”活動，為了使隊員們掌握更多的 安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺 “自護(hù) ”活動主題中隊會。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。 知識問答和即興表演 （ 1）我國把每年的哪一天定為 “全國中小隊員安全教育日 ” （ 2）路口的交通指揮信號有哪些 （ 3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 …… 處理方法：對輕 度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 片斷 2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝 點醋，最后撥打急救電話 “120”。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開。） （三）結(jié)束語 時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。 注意交通安全 活動目標(biāo)： 通過活動，使隊員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。 排練小品等節(jié)目。 隊員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 隊員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著 …… 主持人 1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 隊員 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。（引出活動主題） （二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。 主持人 2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完 “開始 ”之后，立即向自己的對面出發(fā)。） 主持人 2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 隊員 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說： “如果大家慢一點就好了！ ” 主持人 2：你的建議挺不錯！ 隊員 2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 隊員 3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。 隊員 2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果 有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。 主持人 2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們怎么做？ 隊員 2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。 隊員 4：黃燈亮了 ,人們要等一等。誰來演警察？誰來演行人？ （隊員們演一演。 請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)