基因控制生物的性狀(2)-展示頁(yè)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校顏克存?想一想自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪些特征與父母都不相像？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？圖9所示是一個(gè)貓家庭，它們彼此之間各有相同和不同的特征；圖10所示是我國(guó)首例用成年牛體細(xì)胞克隆出的五頭牛，它們幾乎一模一樣，這又是為什么呢？你已經(jīng)進(jìn)入對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的探究了。

2025-01-18 13:23

基因控制生物的性狀(5)-展示頁(yè)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀嶺泉中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對(duì)性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的影響。幾種生物的性狀(形態(tài)結(jié)構(gòu))豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛

2025-01-18 13:13

基因控制生物的性狀(8)-展示頁(yè)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀生物的遺傳金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女生物的變異生物的特征傳給后代的現(xiàn)象，就叫遺傳。？？生物的親代與子代之間，以及子代的

2025-01-18 13:06

基因控制生物的性狀(2)-展示頁(yè)

【摘要】1、無(wú)性生殖的概念，并例舉植物無(wú)性生殖的兩種方法。2、昆蟲(chóng)完全變態(tài)發(fā)育的幾個(gè)時(shí)期。舉例。3、雌雄蛙抱對(duì)的意義。4、鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育必須經(jīng)過(guò)的是哪幾個(gè)階段？母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會(huì)打洞。2、一母生九子，連母十個(gè)樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個(gè)體間的差異

2025-01-18 13:23

基因控制生物的性狀(4)-展示頁(yè)

【摘要】課外調(diào)查自己父親母親祖父祖母外祖父外祖母耳垂有無(wú)上眼瞼雙單酒窩有無(wú)舌由兩側(cè)向中央卷曲能否大拇指向背側(cè)彎曲能否慣用手右手左手圖2卷舌1、能卷

2025-01-18 13:05

基因控制生物的性狀人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀寧陵華堡中學(xué)李曉鵬你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中，每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……一看就知道是父子倆

2025-01-18 13:06

基因控制生物的性狀說(shuō)-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)：基因控制生物的性狀南安中學(xué)張燕南安中學(xué)張燕一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法四、說(shuō)學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材1、教材地位和作用《基因控制生物的性狀》是人教版八年級(jí)下冊(cè)的第二章《生物的遺傳和變異》的第一節(jié)。人們對(duì)遺傳與變異的認(rèn)識(shí)，最初是從性狀

2025-01-18 13:24

基因控制生物的性狀(6)-展示頁(yè)

【摘要】母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會(huì)打洞。2、一母生九子，連母十個(gè)樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個(gè)體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初是從性狀開(kāi)始的。1小組成員間相互觀察人體的下列性狀。（1）

2025-01-18 13:23

基因控制生物的性狀(9)-展示頁(yè)

【摘要】觀察一組圖片，回答問(wèn)題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象李宇春和母親成龍父子像不像葛存壯和葛優(yōu)父子張國(guó)立張默你看到的這一組圖片中動(dòng)物個(gè)體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？第一節(jié)

2025-01-18 13:13

基因控制生物的性狀(11)-展示頁(yè)

【摘要】母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會(huì)打洞。2、一母生九子，連母十個(gè)樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個(gè)體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。而人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初是從性狀開(kāi)始的。1小組成員間相互觀察人體的下列性狀。（

2025-01-18 13:12

基因控制生物的性狀(3)-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀宋子和課外觀察自己父親母親祖父祖母外祖父外祖母耳垂有無(wú)上眼瞼雙單酒窩有無(wú)舌由兩側(cè)向中央卷曲能否大拇指向背側(cè)彎曲能否慣用

2024-12-03 02:10

基因控制生物的性狀(10)-展示頁(yè)

【摘要】觀察圖片，回答問(wèn)題虎狗你看到的這一組圖片中個(gè)體之間是什么關(guān)系？它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎？是一模一樣嗎？為什么會(huì)同父母既像又不像呢？什么是遺傳？遺傳是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間和子代個(gè)體間的差異生物的遺傳和變異是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。生殖發(fā)育元貝駕考元貝駕考20

2025-01-18 13:05

基因控制生物的性狀(1)-展示頁(yè)

【摘要】基因控制生物的性狀第七單元第二章第一節(jié)?什么是遺傳和變異？?什么是生物的性狀？包括哪幾個(gè)方面？自主預(yù)習(xí)請(qǐng)自讀課本，找到以下問(wèn)題的答案：親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異你能從哪些方面描述蘋(píng)果的特點(diǎn)？性狀生物的性狀包含哪幾個(gè)方面特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和

2025-01-18 13:14

基因控制生物的性狀-展示頁(yè)

【摘要】第二章生物的遺傳與變異自學(xué)提綱一：在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個(gè)體間的差異成龍父子親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳

2025-01-08 20:31

基因控制生物的性狀-展示頁(yè)

【摘要】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：舉例說(shuō)出生物的性狀、基因控制性狀　　　　　　　舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別：嘗試區(qū)分相對(duì)性狀：關(guān)注基因技術(shù)的給人類(lèi)帶來(lái)的影響教材分析：1.?重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說(shuō)明基因控制生物的性狀2.?難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說(shuō)明基因控制生物的性狀3.

2024-08-20 04:41

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基因控制生物的性狀自制-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

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