體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育課件人教版選修-展示頁
2025-01-18 00:52本頁面
【正文】 子和卵子結(jié)合過程中才完成 M Ⅱ 。 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 【 鞏固 1】 下 列不是精子和卵子發(fā)生的區(qū)別的是 ( )。 且剛排出的卵子尚未完全成熟 ， 一般僅完成減數(shù)第一次分裂 ， 需在輸卵管內(nèi)進一步成熟 ， 直到減數(shù)第二次分裂的中期才能與精子在輸卵管內(nèi)結(jié)合完成受精作用 。 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 項目 精子發(fā)生 卵子發(fā)生 區(qū)別 場所 睪丸的曲細(xì)精管 卵巢 (MⅠ )和輸卵管 (MⅡ ) 時間 初情期后 MⅠ ：雌性動物排卵前后 MⅡ ：精卵結(jié)合過程中完成 過程 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 區(qū)別 特點 ① MⅠ 、 MⅡ 連續(xù)； ② 需要變形； ③ 細(xì)胞質(zhì)均等分配 ① MⅠ 、 MⅡ 不連續(xù)； ② 不需要變形； ③ 細(xì)胞質(zhì)不均等分配 結(jié)果 形成 4個精子 形成一個卵細(xì)胞和 3個極體 相同點 ① 原始生殖細(xì)胞的增殖為有絲分裂； ② 生殖細(xì)胞的成熟過程為減數(shù)分裂；成熟過程均經(jīng)一次染色體復(fù)制和兩次分裂，子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 特別提醒 (1)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在胎兒出生前完成的 。 (2)時期：動物的胚胎在 以后 。 第二階段：初級精母細(xì)胞經(jīng) 分裂 ， 產(chǎn)生 4個 含 的精子細(xì)胞 。 第一階段：精原細(xì)胞經(jīng)過 產(chǎn)生多個細(xì)胞 。 (2)時期：從 開始到 。 (3)實質(zhì)：實際是在體外條件下 ， 對 和早期胚胎發(fā)育條件進行的模擬操作 。 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 1． 胚胎工程的概念 (1)操 作對象：動物 或配子 。 ，分析精子是如何獲能的，理解防止多精入卵的兩道屏障的形成機制。 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 3． 1 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探 究 活 頁 規(guī) 范 訓(xùn) 練 課程標(biāo)準(zhǔn) 概 述體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程。 課標(biāo)解讀 較精子和卵子的形成過程，列表說出它們有哪些相同點和不同點。 ，根據(jù)教材中圖形概述桑椹胚、囊胚、原腸胚時期的特點。 (2)處理技術(shù)：如 、 體外受精 、 、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù) 。 精子和卵子的發(fā)生 早期胚胎 胚胎移植 胚胎分割動物自然受精 熱 點 考 向 示 例 隨 堂 達 標(biāo) 檢 測 課 堂 互 動 探
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