醫(yī)學(xué)系osce測(cè)驗(yàn)說明會(huì)(4)-展示頁
2025-01-17 01:29本頁面
【正文】 一層面的了解學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的記憶與了解；而 OSCE最大的特色在於廣泛運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化病人(standardized patient, SP)，使飾演某種特定疾病病人的表徵與行為，秉持對(duì)該疾病的深入瞭解與標(biāo)準(zhǔn)化表徵表現(xiàn)，來回應(yīng)受試者的病史詢問與身體檢查的反應(yīng)。 骨科楊岱樺醫(yī)師 17:50 18:00 Q amp。 骨科楊岱樺醫(yī)師 17:40 17:50 OSCE考試實(shí)況影片撥放、簡(jiǎn)介。 簡(jiǎn)介 OSCE考試源由、特色、趨勢(shì)。96學(xué)年度醫(yī)學(xué)系 OSCE測(cè)驗(yàn)說明會(huì) 時(shí)間 事件 說明 負(fù)責(zé)人 17:30 17:40 OSCE 考試 簡(jiǎn)介。 講解 7/13當(dāng)天考試總流程。 講解 6/21報(bào)到時(shí)間、考試站數(shù)、每站時(shí)間、考試方式、注意事項(xiàng)。 撥放考試現(xiàn)場(chǎng)影片、講解考試流程、注意事項(xiàng)。 A 骨科楊岱樺醫(yī)師 Objective Structured Clinical Examination (OSCE) ? 醫(yī)學(xué)教育的目在培訓(xùn)醫(yī)臨床照護(hù)的表現(xiàn)與正確的態(tài)度和價(jià)值觀念，並期望醫(yī)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)課程之前的臨床知識(shí)、核心技能皆能達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn) — 『 客觀結(jié)構(gòu)式臨床測(cè)驗(yàn) 』 （ OSCE），就是一套醫(yī)學(xué)教育學(xué)者試圖改進(jìn)提昇臨床醫(yī)學(xué)教育評(píng)量立體化的系統(tǒng)。 ? OSCE現(xiàn)今已被廣泛接受用於國(guó)內(nèi)外各醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院，甚至醫(yī)師執(zhí)照或是?？茍?zhí)照考試，它被認(rèn)為是能提供比傳統(tǒng)的筆試與口試更具有可信度、有效性與實(shí)際的測(cè)驗(yàn)方式；因此，利用 OSCE測(cè)驗(yàn)來評(píng)估醫(yī)學(xué)生、住院醫(yī)師以及一般醫(yī)師的臨床技能不僅效果顯著，更是世界趨勢(shì)。 ? 考試地點(diǎn) :本校實(shí)驗(yàn)大樓四樓 PBL教室。 測(cè)驗(yàn)方式 ? 此次考題共 5題， 6個(gè) station ? Station15為 OSCE測(cè)驗(yàn)試題（每站即有一位 標(biāo)準(zhǔn)化病人 or模型 及 評(píng)估教師 ） ? Station 2連結(jié)站 考試方式採(cǎi)筆試。 評(píng)分內(nèi)容 ? 在 station會(huì)有一位標(biāo)準(zhǔn)病人擔(dān)任您的病患或模型供操作，請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)完成必要的 病史詢問 或完整的 理學(xué)檢查 ，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)包括： ? 與病患的互動(dòng) ? 您的檢查技巧與熟練程度 評(píng)分方式 ? 評(píng)估方式：每站評(píng)分老師皆有一份評(píng)估表，以五等級(jí)方式分別評(píng)估。 ? (B)身體檢核，並給予敘述性評(píng)估。 考生分組名冊(cè) ? 電腦亂數(shù)排列，公佈於醫(yī)學(xué)系網(wǎng)頁最新消息 。 考試流程 ? 請(qǐng)先到本校實(shí)驗(yàn)大樓四樓 PBL第一會(huì)議室。 ? 試務(wù)人員點(diǎn)名
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