高二物理光的粒子性-展示頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 .光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 光電子定向移動形成的電流叫 光電流 一 .光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 規(guī)律 （ 1）存在飽和電流 光照不變，增大 UAK， G表中電流達到某一值后不再增大，即達到飽和值。 表明鋅板在射線照射下失去電子而帶正電 一 .光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 當光線照射在金屬表面時，金屬中有電子逸出的現(xiàn)象，稱為 光電效應(yīng) 。 一、光電效應(yīng)現(xiàn)象 表明鋅板在射線照射下失去電子而帶正電 用弧光燈照射擦得很亮的鋅板， (注意用導線與不帶電的驗電器相連）， 使驗電 器張角增大到約為 30度時，再用與絲綢磨擦過的玻璃棒去靠近鋅板，則驗電器的指針張角會變大。 ? 【 重點難點 】 ? 重點： 光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 ? 難點： 愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義 問題 1： 回顧前面的學習，總結(jié)人類對光的本性的認識的發(fā)展過程？ 用弧光燈照射擦得很亮的鋅板， (注意用導線與不帶電的驗電器相連 ），使驗電 器張角增大到約為 30度時，再用與絲綢磨擦過的玻璃棒去靠近鋅板，則驗電器的指針張角會變大。 3．了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動量 過程與方法： ? 經(jīng)歷科學探究過程，認識科學探究的意義，嘗試應(yīng)用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。高中物理 新人教版 選修 ３ 5系列課件 《 科學的轉(zhuǎn)折： 光的粒子性 》 教學目標 知識與技能： ? 1．通過實驗了解光電效應(yīng)的實驗規(guī)律。 2．知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。 情感態(tài)度與價值觀： ? 領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅。 。 。逸出的電子稱為 光電子 。 因為光照條件一定時， K發(fā)射的電子數(shù)目一定。 VGA K陽極 陰極 ：使光電流減小到零的反向電壓 － + + + + + + 一 一 一 一 一 一 v 加反向電壓，如右圖所示： 光電子所受電場力方向與光電子速度方向相反，光電子作減速運動。 一 .光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 (2)存在 遏止電壓和截止頻率 c221 eUvmce ? 遏止電壓 UC 光電子的 最大初動能 只與 入射光的頻率 有關(guān)，與入射光的強弱無關(guān)。 ?當入射光頻率? ?c 時，電子才能逸出金屬表面； ?當入射光頻率 ? ?c時，無論光強多大也無電子逸出金屬表面。 更精確的研究推知，光電子發(fā)射所經(jīng)過的時間不超過 10－ 9 秒（這個現(xiàn)象一般稱作“ 光電子的瞬時發(fā)射 ”）。 逸出功 W0 使電子脫離某種金屬所做功的最小值，叫做這種金屬的 逸出功 。 ① 光越強，光電子的初動能應(yīng)該越大，所以遏止電壓 UC應(yīng)與光的強弱有關(guān)。 ③ 如果光很弱，按經(jīng)典電磁理論估算，電子需幾分鐘到十幾分鐘的時間才能獲得逸出表面所需的能量，這個時間遠遠大于 10 S。 二 .光電效應(yīng)解釋中的疑難 ： 光本身就是由一個個不可分割的能量子組成的，頻率為 ν的光的能量子為 hν。 愛因斯坦的光子說 ?hE ?愛因斯坦從普朗克的能量子說中得到了啟發(fā)，他提出： 三 .愛因斯坦的光量子假設(shè) ： 0WEh k ???0WhE k ?? ?或 —— 光電子最大初動能 —— 金屬的逸出功 W0 221cek vmE ?一個電子吸收一個光子的能量 hν后，
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