高中生物植物細(xì)胞工程-展示頁
2025-01-16 16:09本頁面
【正文】 條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。 原理： 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。 專題 2 細(xì)胞工程 細(xì)胞工程的概念 細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。 細(xì)胞工程 植物細(xì)胞工程 動物細(xì)胞工程 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)和理論基礎(chǔ) 植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是： 植物細(xì)胞的全能性 植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)是 植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 定義： 生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性。 差異： （ 1） 受精卵的全能性最高 潛在全能性的原因： 基因表達(dá)的選擇性 （ 2） 受精卵分化后的細(xì)胞中，體細(xì)胞的 全能性比生殖細(xì)胞的低。 植物組織培養(yǎng)的過程 離體的植物器官、組織或細(xì)胞 脫分化 （又叫去分化 ,由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，稱為植物細(xì)胞的脫分化。 相關(guān)問題 在植物組培過程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒，滅菌，并且要求無菌操作？ 為什么切取胡蘿卜根的形成層，其他部分也能培養(yǎng)成小植株嗎？ 為什么誘導(dǎo)愈傷組織的過程中應(yīng)避光培養(yǎng)？ 【實(shí)驗(yàn) 胡蘿卜的組織培養(yǎng)】 在組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，為什么要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無菌操作？ 植物組織培養(yǎng)中用到的培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng)成分，有利于培養(yǎng)物的生長，然而各種雜菌同樣也可以在上面迅速生長，所以植物組織培養(yǎng)過程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。 造成培養(yǎng)基污染的因素有很多，一般包括：外植體帶菌、培養(yǎng)瓶和各種器械滅菌不徹底、操作人員操作不規(guī)范等。 在本實(shí)驗(yàn)中，切取胡蘿卜塊根時(shí)強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層部分，原因是這部分 容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 ?？梢宰寣W(xué)生參考利用胡蘿卜根進(jìn)行組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，嘗試設(shè)計(jì)出利用胡蘿卜的莖、葉、花進(jìn)行組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)流程。 想一想 胡蘿卜根 形成層 容易誘導(dǎo)成愈傷組織，其他部分如葉、花也能培養(yǎng)成小植株，只是稍微困難些。 在有光時(shí)，往往容易形成 維管組織 ，而不易形成愈傷組織。 （不同種生物之間存在著 生殖隔離 ，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點(diǎn)的） 相關(guān)問題 （ 1）要想讓兩個(gè)來自不同植物的體細(xì)胞融合在一起，遇到的第一個(gè)障礙是什么？ （ 2）有沒有一種溫和的去細(xì)胞壁的方法？ （ 3）為什么兩個(gè)原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？ （ 4）如果兩個(gè)來源不同的原生質(zhì)體發(fā)生融合形成了雜種細(xì)胞，下一步該對此細(xì)胞做何種處理？ （ 5）如何將雜種細(xì)胞
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