【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件衣服上的水落到地面上.重力:由于地球的吸引而受到的力。重力的單位:牛重力的測(cè)量:彈簧秤你能舉出幾個(gè)物體下落的例子嗎?測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)各種測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的使用首先固定測(cè)力計(jì),把重碼掛到癱瘓測(cè)力計(jì)的掛鉤上,讀取示數(shù)。各抒已見(jiàn)假如沒(méi)有重力,整個(gè)世界將會(huì)
2024-12-23 08:47
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件我們?cè)趺磸溺R子里看見(jiàn)自己的?陽(yáng)光又是怎樣照到墻上去的??光是以直線(xiàn)形式傳播的。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線(xiàn)傳播的。光是沿直線(xiàn)傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。
2024-12-23 08:57
【摘要】土壤顆粒的分類(lèi)?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類(lèi)土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)?哪種類(lèi)型更有利于植物生長(zhǎng)?必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-12-23 06:43
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件巖石的用途可以用來(lái)干什么?砂巖用途:內(nèi)外幕墻裝飾,規(guī)格板,地板家私,雕刻藝術(shù)品,路面及園林建造用料。雕花線(xiàn),浮雕板、門(mén)套、窗套、花瓶、羅馬柱等異型加工。巖石的用途玄武巖玄武巖是修理公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)跑道所
2024-12-25 18:36
【摘要】青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案作者:悟空來(lái)自:科學(xué)視野網(wǎng)第一單元植物與土壤單元分析:土壤是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。以土壤為話(huà)題,把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料,目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)植物與土壤的關(guān)系。本單元共分為四部分《土壤里有什么》、《土壤的種類(lèi)》、《植物與土壤》、〈保護(hù)土壤
2024-12-25 11:43
【摘要】1、溫度計(jì)的秘密實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料帶膠塞的玻璃瓶燒杯冷水熱水溫度計(jì)藍(lán)墨水醋、酒精等實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一:1、了解溫度計(jì)的構(gòu)造,知道溫度計(jì)里是什么?2、把溫度計(jì)分別放到熱水和冷水里,觀察液面的變化。實(shí)驗(yàn)二:1、做個(gè)“溫度計(jì)”模型。把玻璃瓶里倒?jié)M水,滴上一兩滴藍(lán)墨水,把帶塑料管的膠塞放入玻璃瓶里,塞緊。在塑料管的液面處做上記
2025-03-31 12:03
【摘要】青島版四年級(jí)科學(xué)(下)試題溫度計(jì)的秘密1、物體有冷有熱,物體的()程度叫溫度。2、要精確測(cè)定物體的溫度,需要使用()。3、液體溫度計(jì)是根據(jù)()的性質(zhì)制成的。4、用攝氏溫度計(jì)測(cè)定的溫度叫做()。5,液體溫度計(jì)主要由()、()、()三部分構(gòu)成。6、在一般情況下,水受熱時(shí)體積會(huì)(
2024-12-01 20:51
【摘要】7土壤里有什么認(rèn)知目標(biāo):1、使學(xué)生知道土壤不是一種單純的物體,它是由砂、粘土、水、空氣和腐殖質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。3、從小使學(xué)生樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。拓展性目標(biāo):搜集、查閱關(guān)于土壤形成的資料,自制一份資料卡。教學(xué)準(zhǔn)備:分組實(shí)驗(yàn)材料——燒杯、干土塊、水
2024-12-16 23:54
【摘要】巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖巖漿巖,是由巖漿凝結(jié)形成的巖石沉積巖,又稱(chēng)為水成巖。是在地表不太深的地方,將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物,經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。變質(zhì)巖是在高溫高壓和礦物質(zhì)的混合作用下由一種石頭自然變質(zhì)成的另一種石頭。巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用
2024-12-25 11:42
【摘要】(青島版)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件我們是怎樣看到水中的魚(yú)的?有光從水中傳到我們的眼睛。光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)傳播實(shí)驗(yàn)(1)當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí),光在空氣中是怎樣傳播的?在水中又是怎么樣傳播的?(3)光從空氣進(jìn)入水的界面上發(fā)生了什么現(xiàn)象?沿直線(xiàn)傳播光的傳播方向改變(折射現(xiàn)象)光的折射光從空
2024-12-23 09:04
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件經(jīng)線(xiàn)赤道北極南極緯線(xiàn)地球儀大洲和大洋1234567七大洲?亞洲?非洲?北美洲?南美洲?南極洲?歐洲?大洋洲海洋七大洲和四大洋?亞洲?
2024-12-23 08:00
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一.教材分析:《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)由“熱脹冷縮”、“巖石的科學(xué)”、“土壤與植物”、“光與我們的生活”、“我們的家園地球”和《研究與實(shí)踐》。在四年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng),使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),加深對(duì)科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。前五個(gè)單元以學(xué)生發(fā)展為本,以科學(xué)探究為核心,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為
2024-08-20 16:39
【摘要】1、溫度計(jì)的秘密教學(xué)要求:1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究溫度計(jì)的構(gòu)造和原理,使學(xué)生理解液體都具有受熱體積膨脹、受冷體積縮小的性質(zhì)?2、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)做液體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、初步的分析能?課前準(zhǔn)備:1、裝有醬油、酒精的模擬溫度計(jì)各一支,水槽2個(gè)?2、演示用溫度計(jì)1支,每實(shí)驗(yàn)小組攝
2024-12-05 00:20
【摘要】四年級(jí)上下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我們都知道,喜歡探索是孩子們的天性,而科學(xué)實(shí)驗(yàn)正是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)和技能,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索獲得新知識(shí),開(kāi)啟智慧之門(mén)的途徑。因此,如何利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,更好地保持孩子們喜歡探索的天性,發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,就成了我們科學(xué)教師一直關(guān)注的問(wèn)題。今天我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào),四
2024-12-17 02:08
【摘要】青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)噸千克克千米米分米厘米毫米平方千米公頃平方米平方分米平方厘米10001000101010100
2024-10-29 09:47