【摘要】世紀金榜圓您夢想課題電荷及其守恒定律學習目標1.通過復習能說出兩種電荷及其相互作用及電量的概念.2.通過交流能說出摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.通過預習學會靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.通過交流學會電荷守恒定律.5.
2025-06-16 20:31
【摘要】☆☆☆“四學”教學模式之物理科教學設計☆☆☆電荷及其守恒定律課尾導學【學習目標】1、正確理解三種起電方式。2、掌握電荷守恒定律的含義。3、了解元電荷的意義和物體帶電的規(guī)律。學習方法指導:a)理解基本規(guī)律課前自學【基礎知識自學】一、三種帶電方式用絲綢摩擦玻璃棒時,電子從跑到上,玻璃棒因缺少電子而帶
2025-06-17 00:07
【摘要】精品資源第一節(jié)電荷及其守恒定律班級_____________姓名_______________座號_________1.兩個半徑相同的金屬小球,帶電量之比為1:7,相距為r,兩者者接觸后再放回原處,則相互作用力可能為原來的2.兩電荷相距為r時作用力為F,則A.電量不變距離加倍時,作用力變?yōu)镕/4B.其中一個電荷的電量和兩電荷間距減半時,作用力不變C.
2025-04-03 06:49
【摘要】1、電荷及其守恒定律教學三維目標(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對
2024-12-15 12:25
【摘要】第一節(jié)電荷守恒定律、庫侖定律一、教學目標:(1)知識與技能:,而是使物體中的正負電荷分開.;知道什么是元電荷。,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律;會用庫侖定律進行有關的計算。(2)過程與方法:,培養(yǎng)學生由實際問題進行簡化抽象建立物理模型的能力。。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過元電荷的教學,滲透物質無限可分的辯證唯物主義觀點.二、教學重點與難
2025-06-16 23:27
【摘要】課時教案學科物理年級高二備課主筆備課組員課時第1課時課題課型講授課教學目的(一)知識與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4.知道
2025-06-16 23:39
【摘要】上節(jié)回顧●剛體形狀和大小都不發(fā)生變化的物體。這是一種理想化了的模型。如果物體的形狀和大小變化甚微,以至可以忽略不計,這種物體也可以近似地看作是剛體?!駝傮w繞定軸的轉動慣量J=∑(△mi)ri2ri是質元△mi到轉軸的距離?!駝傮w繞定軸的轉動定律M=J?(下一頁)
2025-01-27 20:12
【摘要】第四章??機械能及其守恒定律新課標要求1.內容標準(1)舉例說明功是能量變化的量度,理解功和功率。關心生活和生產(chǎn)中常見機械功率的大小及其意義。例1分析物體移動的方向與力的方向不在一條直線上時力所做的功。例2分析汽車發(fā)動機的功率一定時,牽引力與速度的關系。(2)通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系。理解動能和動能定理。用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中
2025-07-02 22:58
【摘要】第一章靜電場第一章靜電場欄目導引新知初探自主學習要點探究講練互動知能演練輕松闖關熱點示例創(chuàng)新拓展第一節(jié)電荷及其守恒定律欄目導引新知初探自主學習要點探究講練互動知能演練輕松闖關熱點示例創(chuàng)新拓展學習目標:
2025-01-28 14:21
【摘要】第一章靜電場第一節(jié)電荷及其守恒定律【學習目標】1.知道兩種電荷及其相互作用,知道電量的概念。2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開。3.知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開。4.知道電荷守恒定律。5.知道什么是元電荷?!局攸c、難點】利用電荷守恒定律分析解決相關問題
2025-06-16 23:58
【摘要】機械能及其守恒定律練習5(機械能守恒定律1)1.下列關于物體機械能守恒的說法中,正確的是A.做勻速運動的物體,其機械能一定守恒B.做勻加速運動的物體,其機械能可能守恒C.做勻速圓周運動的物體,其機械能一定不守恒D.除重力做功外,其他力做功之和為零,物體的機械能一定守恒2.一個人站在陽臺上,以相同的速率v0分別把三個球豎直向上拋出、豎直向下拋出、水平拋出,不計空氣阻力,則三
2025-04-03 04:23
【摘要】【基礎練習】一、選擇題:1、用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒,都能吸引輕小物體,這是因為:()A、被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了電荷B、被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了同種電荷C、被吸引的輕小物體一定是帶電體D、被吸引的輕小物體一定不是帶電體2、帶電微粒所帶的電荷量的值不可能的是下列的:()A、×10-19CB、-
2025-07-05 19:35
【摘要】《機械能及其守恒定律》總結一、夯實基礎知識。它和位移相對應(也和時間相對應)。計算功的方法有三種:⑴按照定義求功。即:W=Fscosθ。在高中階段,這種方法只適用于恒力做功。恒力做功大小只與F、S、θ這三個量有關,與物體是否還受其它力,物體的運動狀態(tài)、運動形式等因素無關。這種方法也可以說成是:功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。⑵用動
2025-07-05 02:49
【摘要】第五章機械能及其守恒定律(復習)★新課標要求1、運用能量的觀點分析解決有關問題時,可以不涉及過程中力的作用細節(jié)。2、功和能量轉化的關系不僅為解決力學問題開辟了一條新的重要途徑,同時它也是分析解決電磁學、熱學等領域中問題的重要依據(jù)。3、高考對本章考查的熱點包括功和功率、動能定理、機械能守恒定律、能的轉化和守恒定律??疾榈奶攸c是靈活性強、綜合面大,能力要求高。★復習重點
2025-05-11 02:25
【摘要】《電荷、電荷守恒定律、庫侖定律》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、知道兩種起電方式不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開;2、知道電荷守恒定律,知道什么是元電荷,什么是點電荷;3、會用庫侖定律公式進行計算,牢記各個物理量的
2024-12-02 02:52