升級你的圖書館服務(wù)-展示頁
2025-01-14 00:38本頁面
【正文】 onkey/Bookmarklet ? UnAPI ? REST ? OpenID/SSO ? Microformat ? IM:Meebo/Twitter ? Tagging/Folksonomy ? Visualization ? AJAX/Flex/Atlas/Applet ? SNS ? Collective Intelligence 實(shí)踐篇 圖書館 10大要訣 1. Heart and Soul (Interface and workflow) 2. Facet anizing 3. RSS 4. Toolbar/Gadget/Widget 5. SSO (Single Sign On) with OpenID 6. Social Network Support 7. My Library 8. Portable (I/O, Standard support) 9. Taggable/Resources visualization 10. Commentable 維基 《 圖書館 ——升級你的圖書館服務(wù) 》 寫作大綱 ? 前言：圖書館 :構(gòu)建新的圖書館服務(wù) ? 第一章 為什么要圖書館 ? 第二章 圖書館 ? 第三章 新書推薦 /信息推送 ? 第四章 經(jīng)典導(dǎo)讀 /閱讀指導(dǎo) /讀書活動 ? 第五章 信息咨詢 /參考咨詢 /數(shù)字參考咨詢 ? 第六章 信息資源建設(shè) /知識管理 ? 第七章 館藏揭示 ? 第八章 讀者交流空間 /圖書館公關(guān)？ ? 第九章 個性化服務(wù) /我的圖書館 ? 第十章 OPAC ? 第十一章 圖書館員 ? 第十二章 未來暢想 (心有多遠(yuǎn)，圖書館 ) ? 結(jié)束語 建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)論壇： 圖林中文譯站： 實(shí)戰(zhàn) 技能 ? 信息獲取 – Firefox/Google/RSS Reader/Bookmarking ? 信息組織 – Tagging/Zotero/Connotea ? (個人 )信息發(fā)布 – Blog/Wiki/RSS ? 個人門戶 (可用于信息共享 ) – Netvibes/Pageflakes/Google/MyMSN/Yahoo! ? 社會性網(wǎng)絡(luò) /協(xié)同工作 – Ning/工作組門戶 /MySpace/Facebook – IM/Calender/PM/Toolbar( ? 高級應(yīng)用 – Mashup:Gadget/Widget等 Ten advices for infoworkers to survive 1. Breakthrough GFW (三招突破 GFW)。圖書館可以利用其獨(dú)特的地位取得平等的合作關(guān)系。 3. 圖書館 ，包括開放內(nèi)容和開放軟件。 Learning Commons Stewardship 引領(lǐng) Democracy 民主 Service 服務(wù) Rationalism 理性 Privacy 尊重隱私 Equity of Access 平等獲取 Intellectual Freedom 知識自由 Literacy and Learning 文化學(xué)習(xí) 圖書館不朽的價值 圖書館社會職能： IFLA的定義 ? 保存人類文化遺產(chǎn)； ? 開展社會教育； ? 傳遞科學(xué)自信； ? 開發(fā)智力資源 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 ? 重新定義圖書館 – 把讀者拉回圖書館？ No. Connect people with information and services ? 重新認(rèn)識和打造圖書館的核心能力 ? 創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式： OCLC與 Google ? 創(chuàng)新服務(wù)模式： ? 重新塑造圖書館員 重新認(rèn)識圖書館的核心能力 (陳力 ) ? 什么是 “ 圖書館的核心競爭力 ” ？ – 圖書館的 “ 核心競爭力 ” 與 “ 核心能力 ” ? 圖書館的核心競爭力 ——圖書館在文獻(xiàn)信息服務(wù)領(lǐng)域所具有的長期的競爭優(yōu)勢 – 關(guān)于 “ 圖書館核心競爭力 ” 的幾種主要觀點(diǎn) ? 知識管理與知識服務(wù)說 ? 特色圖書館說 ? 創(chuàng)新說 ? 無障礙說 ? …… ? 數(shù)字時代圖書館的核心競爭力 – 文獻(xiàn)信息資源與服務(wù)共享的能力 – 多元化資源的控制能力（采集、整合、典藏） – 多元化的文獻(xiàn)信息服務(wù)能力 – 社會教育能力 – 圖書館與人類文明的傳承 圖書館 1. 圖書館 ，不是為圖書館員而存在，也絕不是為了挽救圖書館已有的業(yè)務(wù)模式而存在。 iPods開始 ? 自助服務(wù) Selfservice users – 傳統(tǒng)服務(wù) :自助借閱 ATMs, selfcheckout – 數(shù)字服務(wù) :Webstores,
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