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數(shù)學:13絕對值教案(浙教版七年級上)-展示頁

2024-12-16 19:02本頁面
  

【正文】 2. 過程與方法:通過從數(shù)形兩個側面理解絕對值的意義,初步了解數(shù)形結合的思想方法 .通過應用絕對值解決實際問題,體會 絕對值的意義 . 3. 情感態(tài)度與價值觀:通過應用絕對值解決實際問題,培養(yǎng)學生濃 厚的學習興趣,使學生能積極參與數(shù)學學習活動,對數(shù)學有好奇心與求知欲 . ● 教學重點與難點 教學重點:絕對值 的概念和求一個數(shù) 的絕對值 教學難點:絕對值的幾何意義及求絕對值等于某一個正數(shù)的有理數(shù) . ● 教學準備 多媒體課件 ● 教學過程 一、創(chuàng)設問題情境 用多媒體動畫顯示:兩只小狗從同 一點O出發(fā),在一條筆直的街上跑, 一只向右跑10米到達A點,另一只向左跑10米到達B點 .若規(guī)定向右為正 ,則A處記做 __________,B處記做 __________. 以O為原點,取適當?shù)膯挝婚L度畫數(shù)軸,并標出A、B的位置 . (用生動有趣的圖畫吸引學生,即復習了數(shù)軸和相反數(shù),又為下文作準備) . 2、這兩只小狗在跑的過程中,有沒有共同的地方?在數(shù) 軸上的A、B兩 又有什么特征 ?(從形和數(shù)兩個角度去感受絕對值) .
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