【摘要】蘇科數(shù)學(xué)八上教學(xué)案神秘的數(shù)組班級姓名學(xué)號等第學(xué)習(xí)目標(biāo):(勾股定理的逆定理).,探索怎樣的數(shù)組是“勾股數(shù)”.學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用“三角形的三邊a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形“這一條件進(jìn)行直角三角形的判定
2024-09-01 06:10
【摘要】?據(jù)說古埃及人用下圖的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個結(jié),然后以3個結(jié)、4個結(jié)、5個結(jié)的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角.你知道為什么嗎?課前引入畫圖:畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形。(單位:厘米)A:3、4、3;B:3、4、5;C:3、4、6;D:5、12、13
2024-12-20 04:34
【摘要】《計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)》課件2021/6/161第4章數(shù)組數(shù)組定義及基本操作數(shù)組的存儲結(jié)構(gòu)特殊矩陣的壓縮存儲稀疏矩陣的壓縮存儲數(shù)組的運(yùn)算《計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)》課件2021/6/162數(shù)組是我們最常用的一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),各種計(jì)算機(jī)語言均有此類
2025-05-25 22:09
【摘要】神秘的風(fēng)笛荔港學(xué)校周再紅神秘的風(fēng)笛荔港學(xué)校周再紅英國國旗:米字旗。旗中白邊紅色正十字代表英格蘭守護(hù)神圣喬治,白色交叉十字代表蘇格蘭守護(hù)神圣安德魯,紅色交叉十字代表愛爾蘭守護(hù)神帕特里克。此旗是由英格蘭的白地紅色正十字旗、蘇格蘭藍(lán)地白色交叉十字旗和愛爾蘭白地紅色交叉十字旗重疊而成。
2024-11-21 12:51
【摘要】Matlab語言及其應(yīng)用多維數(shù)組2021/6/15MatlabLanguage24、數(shù)組元素的標(biāo)識與尋訪(續(xù))【例4-4】size、length函數(shù)a=ones(4,6)*6m=size(a)len=length(a)b=1:5;length(b)c=b’length(c)?size函數(shù)返
2025-05-22 12:22
【摘要】第8章數(shù)組的使用?人民郵電出版社21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育系列教材數(shù)組的使用數(shù)組的概念數(shù)組與數(shù)組元素?cái)?shù)組是用一個統(tǒng)一的名稱表示的、順序排列的一組變量。數(shù)組中的變量稱為數(shù)組元素,用數(shù)字(下標(biāo))來標(biāo)識它們,因此數(shù)組元素又稱為下標(biāo)變量。數(shù)組的類型數(shù)組的維數(shù)
2024-10-10 15:42
【摘要】第7章數(shù)組1.數(shù)組的特點(diǎn)2.一維數(shù)組3.二維數(shù)組4.高維數(shù)組5.字符數(shù)組與字符串1)數(shù)組中可以包含多個相同數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)元素;2)數(shù)組的引用通過下標(biāo)實(shí)現(xiàn);3)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素存儲在連續(xù)的內(nèi)存單元中[每個元素占用的空間由元素類型確定];4)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素可以是簡單數(shù)據(jù)類型,也
2024-10-10 18:10
【摘要】C程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)lab6-數(shù)組?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.熟練掌握C程序中的數(shù)組和字符數(shù)組的定義的引用??3.熟練字符串處理函數(shù)?實(shí)驗(yàn)學(xué)時:?4學(xué)時?實(shí)驗(yàn)6報(bào)告提交時間:?實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目性質(zhì)?驗(yàn)證性?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?編程調(diào)試典型程序?qū)嶒?yàn)步驟—選擇法對數(shù)組排序
2025-05-14 13:51
【摘要】研修內(nèi)容:《角的度量》研修流程:單元分析—課時分析—教法設(shè)想四年級數(shù)學(xué)組單元研修編寫意圖及特點(diǎn)終結(jié)角的認(rèn)識注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識三角形、學(xué)習(xí)幾何形體知識的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識技能數(shù)學(xué)思考問題
2024-12-05 12:45
【摘要】1數(shù)組應(yīng)用的技巧與方法桂林電子科技大學(xué)周信東2常用算法:計(jì)數(shù)器、累加器、累乘器?計(jì)數(shù)器intcount=0;while(…){…count++}?累加器ints=0;for(…){…a=…;s=s+a;}?累乘器i
2024-11-05 15:46
【摘要】?MLDN軟件教學(xué)研發(fā)部JAVA應(yīng)用開發(fā)詳解數(shù)組與方法——數(shù)組定義及使用目標(biāo)3掌握數(shù)組的作用3掌握數(shù)組的聲明及內(nèi)存分配3通過數(shù)組的簡單范例加深數(shù)組操作的理解3掌握多維數(shù)組的定義及使用數(shù)組3數(shù)組是一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合,一個數(shù)組實(shí)際上就是一連串的變量,數(shù)組按照使用可以分為一維
2025-05-09 18:24
【摘要】字符數(shù)組CharacterArray(CharArray)一、創(chuàng)建字符數(shù)組二、字符數(shù)組的操作三、字符串和數(shù)值之間的轉(zhuǎn)換函數(shù)四、不同數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換函數(shù)在MATLAB中,字符串(string)是作為字符數(shù)組來引入的。字符串按行向量進(jìn)行存儲,每一字符以其在字符集中的內(nèi)部編碼的形式存放。梔蕙夙緦默俾宀悅趴船
2024-08-16 16:07
【摘要】第十一章數(shù)組(2)2回顧?閱讀下面代碼,哪個有錯誤?說明理由?填代碼:逆序輸出數(shù)組中的元素double[]a=newdouble[];double[]a=newdouble[5]{1,2,3,4,5,};doublea={1,2,3,4,5};
2025-05-14 13:32
【摘要】第7章數(shù)組數(shù)組的概念靜態(tài)和動態(tài)數(shù)組控件數(shù)組數(shù)據(jù)應(yīng)用舉例界面設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)數(shù)組的概念若要求一個班30個學(xué)生的平均成績,然后統(tǒng)計(jì)高于平均分的人數(shù)。按以前簡單變量的使用和循環(huán)結(jié)構(gòu)相
2024-10-10 16:46
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性(使用價值)耗費(fèi)人類勞動(價值)想一想:商品必須是勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品也一定是商品,這種說法對嗎?勞動產(chǎn)品商品鹽矛咖啡紅珍珠牛
2025-01-31 00:43