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【摘要】巴彥農(nóng)場中學張金鳳竺可楨：浙江上虞人，是我國現(xiàn)代卓越的科學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。衰草連天---鬢毛衰落葉---丟三落四---落枕差異---差遣---相差-
2024-12-05 11:39
【摘要】大自然的語言竺可楨次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天風雪載途冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果
2024-12-05 12:59
【摘要】(氣象學家、地理學家、教育家。)竺可楨載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公開講話，不
2024-12-03 00:44
【摘要】大自然的語言大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，
2024-11-30 17:12
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974)浙江人，氣象學家、地理學家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領(lǐng)導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。大自然的語言?教學目標
2025-07-27 20:29
【摘要】大自然的語言一、導入由大自然的各種景象，判斷季節(jié)二、預習完成讀書卡片一三、語言的生動性本文說明語言生動、優(yōu)美、形象（1—2)四、說明的條理性（一）本文四個部分第一部分（1—3）說明什么是物候、物候?qū)W及其研究對象。第
2024-11-12 19:38
【摘要】語言是人類所特有的用來表達思想、交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象。大自然的語言竺可楨立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在
2024-11-12 19:37
【摘要】次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛大自然的語言竺可楨竺可楨（１８９０－１９７４浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。詞語解釋原指不公開的說話,不公開露面,這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤。
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
【摘要】整理制作：云龍中學要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會告訴你準確的方向。太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖
2025-01-28 09:32
【摘要】大自然的語言江源中學-竺可楨夏天冬天秋天春天竺可楨：是我國現(xiàn)代卓越的氣象學家和地理學家。他帶頭撰寫物候?qū)Ｖ?，普及物候知識。他的《物候?qū)W》、《中國五千年來氣候變遷的初步研究》等論文經(jīng)過半個世紀到今天，仍然走在學術(shù)界的前面,為我國物候?qū)W增添了光彩。作者簡介：辨別
【摘要】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言大自然的語言竺可楨教學目標：?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語；?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義；?3、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點，學會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序
2024-12-03 01:02
【摘要】大自然的語言預習閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學習目標?作者及作品體裁；?掌握基本的生字詞；?感知課文內(nèi)容，整體把握文意；?劃分層次，理清文章說明順序。
【摘要】竺可楨(氣象學家、地理學家、教育家。)載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公
2025-05-26 23:56
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