【摘要】一、尊重生命，保護生物多樣性紅豆杉紅豆杉珙桐花想一想：為什么要拒食野生動物？我國野生動物保護法規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。我想這樣說①在外郊游遇到有人打鳥，我想說：
2024-12-10 02:00
【摘要】上節(jié)課知識點回顧：1，保護人類共有的家園，我們應(yīng)怎樣做？p41-432，怎樣善待自然，做大自然的朋友？p442021年11月，吉林石化公司發(fā)生爆炸事故，造成苯類污染物流入第二松花江，哈爾濱停水4天2021年6月，中海油渤海油田蓬萊海面出現(xiàn)大規(guī)模溢油，蔓延面積達840多萬平方公里▲
2024-12-10 22:33
【摘要】面對如此現(xiàn)狀，你有何感想？我們應(yīng)該怎樣做？地球上最后一滴水將是情感、態(tài)度、價值觀：樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。能力:以實際行動保護大自然，提高保護環(huán)境的能力。知識：識記保護環(huán)境的法律法規(guī)；了解我國環(huán)境保護的基本原則；知道青少年應(yīng)自覺履行保護
2024-12-10 01:31
【摘要】關(guān)愛大自然，保護大自然龍崗上林初中曾昊復(fù)習(xí)目標(biāo)、鞏固基礎(chǔ)知識。2.運用所學(xué)知識解決實際問題。復(fù)習(xí)重點：基礎(chǔ)知識。復(fù)習(xí)難點：運用所學(xué)知識解決實際問題。1、怎樣關(guān)愛大自然從我做起？2、善待大自然的意義？3、怎樣善待大自然？4、怎樣美化大自然？5、我國環(huán)境保護地基
2025-01-30 22:23
【摘要】關(guān)愛大自然保護大自然一、單項選擇題（下列各題，各選一個最符合題意的答案。）1、2020年北京市節(jié)能工作目標(biāo)：全市能源利用效率由2020年的%提高到40%；萬元GDP能耗由2020年的，年均下降6%以上；萬元工業(yè)產(chǎn)值能耗由目前的，年均下降10%：高效照明產(chǎn)品普及率由目前的37%提高到95%，基本消滅白熾燈；可再生能源利用率
2024-11-27 11:27
【摘要】魯教版8年級(下）如何從我做起，關(guān)愛大自然？1尊重生命，保護生物的多樣性蚯蚓1、蚯蚓經(jīng)常在地下鉆洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長。2、蚯蚓是分解者，對于人類來說，它可以分解掉人類生產(chǎn)的有機垃圾，使其變成無機物，供植物等利用。3、由于蚯蚓的掘地性和雜食性，
2024-12-01 01:21
【摘要】關(guān)愛大自然從我做起第13課關(guān)愛大自然保護大自然（一）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：熱愛大自然、尊重大自然，樹立正確的自然觀；自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。（二）能力目標(biāo)：愛護大自然、保護大自然、善待大自然、提高與大自然和諧相處的能力。（三）知識目標(biāo)：了解人與自然的道德規(guī)范，懂得人與自然和諧相處的重
2024-12-10 00:32
【摘要】自然環(huán)境排列有序，脈絡(luò)分明，“大地的骨架”寬廣低平，海拔一般在200米以下海拔一般在1000米以上，地表起伏不大，類似平原，但邊緣較陡峭起伏和緩山脈：平原：高原：丘陵：盆地：四周被群山環(huán)繞知道地形有哪幾類嗎？各種地形有什么特點？哪類地形最適宜人類生存？平原
2024-11-23 12:33
【摘要】第一篇：保護大自然 保護大自然 保護環(huán)境，從我做起，這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實，人類的每一次發(fā)展，每一次進步，每一次都是要求自然的給予。從刀...
2024-11-04 17:17
【摘要】自然環(huán)境公主嶺市西四小學(xué)王曉平排列有序，脈絡(luò)分明，“大地的骨架”寬廣低平，海拔一般在200米以下海拔一般在1000米以上，地表起伏不大，類似平原，但邊緣較陡峭起伏和緩山脈：平原：高原：丘陵：盆地：四周被群山環(huán)繞知道地形有哪幾類嗎？各種地形有什么特點？哪類地形最適宜人類生存
2024-12-05 12:54
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：感受大自然之美，增進親近大自然的情感。能力目標(biāo)：初步掌握鑒賞自然美的方法。知識目標(biāo)：感受大自然之美，知道鑒賞自然美的方法。玉龍雪山美麗的宇宙映日荷花山西云岡石窟萬里長城九曲黃河你認(rèn)為大自然美在哪里？神秘的宇宙使大自然
2024-12-20 11:57
【摘要】第八課保護人類生存的環(huán)境選一選：哪個是你愿意生活的地方？請同學(xué)們觀看兩組圖片、圖表并分析我國的環(huán)境形勢。1、這些圖片和圖表反映了什么問題？第一組第二組2、造成這些問題的原因是什么，會有什么樣的危害？3、我
2024-11-18 18:55
【摘要】第三課做大自然的朋友一、人類的責(zé)任二、少年在行動一、人類的責(zé)任實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長，節(jié)約資源，保護環(huán)境。1、面對自源枯竭、環(huán)境惡化，人類唯一的選擇是什么？2、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？可持續(xù)發(fā)展就是能滿足當(dāng)代的需要，而又不損及未來世代滿足其需要的發(fā)展。3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求
2024-12-01 10:40
【摘要】 保護大自然的范文 人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存;下面是有保護大自然的，歡迎參閱。 ...
2024-09-28 16:16
【摘要】第三課做大自然的朋友第一課時人類的責(zé)任一、導(dǎo)入：人類啊，你該如何選擇1.展現(xiàn)大自然中的各種美麗景象遭到破壞，動物遭到獵殺的場景2.學(xué)生反思并交流：人類該做出選擇，或是破壞環(huán)境，或是成為自然的朋友。二、教學(xué)環(huán)節(jié)一：可持續(xù)發(fā)展1.教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。（有關(guān)資料請參考“教學(xué)參考資料”以及教科書中的
2024-12-01 22:51
鄂ICP備17016276號-1