園藝植物種子生產(chǎn)教學(xué)課件-展示頁
2024-10-28 13:53本頁面
【正文】 業(yè)學(xué)院 ） ? 副主編：劉粉蓮 （ 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） ? 束劍華 （ 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） ? 編 者：梁忠斌 （ 鐵嶺農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） ? 陳衛(wèi)元 （ 揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） ? 古 海 （ 天津農(nóng)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ） ? 張慎璞 （ 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 ） ? 主 審：呂家龍（浙江大學(xué)） 同類教材 ? 目前國內(nèi)外尚無同種教材 ， 與本課程相關(guān)的教材情況如下： ? 卜連生等：種子生產(chǎn)簡明教程 ， 南京師范大學(xué)出版社 。 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育 “ 兩會(huì) ”經(jīng)過調(diào)研 ， 制定了新的園藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案 ，將本課程整合為 “ 園藝植物種子生產(chǎn) ” ， 體現(xiàn)了當(dāng)前園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要 ， 適應(yīng)了高職高專教育改革發(fā)要求 。園藝植物種子生產(chǎn)教學(xué)課件 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 孫新政 主講 教材背景 ——編寫過程 ? 2021年，農(nóng)業(yè)部教學(xué)專家組進(jìn)行調(diào)研，確定高職高專園藝專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（教學(xué)計(jì)劃部分） ? 2021年，組織本專業(yè) 11門核心課程教學(xué)大綱的編寫， 2021年 7月于山東濰坊定稿 ? 2021年，組織編寫本教材，經(jīng)北京會(huì)議、大連會(huì)議分別進(jìn)行教材的通稿、定稿 課程背景 ? 本課程為高職高專教學(xué)改革整合課程 。 高職高專園藝專業(yè)傳統(tǒng)開設(shè)園藝植物育種與良種繁育學(xué) ， 且重育種 、 輕繁育 ， 這不僅與當(dāng)前園藝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀不任 ， 同時(shí)也與高職高專培養(yǎng)目標(biāo)定位也有一定的不太適應(yīng) 。 ? 在本教材編寫之間，各有關(guān)院校試開了種子生產(chǎn)、種子產(chǎn)業(yè)化技術(shù)、園藝植物種子生產(chǎn)等相似課程，取得了較好的效果和社會(huì)效益。 本科教材 ? 谷茂主編：作物種子生產(chǎn)與管理 ， 中國農(nóng)業(yè)出版社 。 ? 郝建平 、 時(shí)俠清主編：種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理 ， 中國農(nóng)業(yè)出版社 。 ? 胡瑞法：種子技術(shù)管理學(xué)概論 ， 科學(xué)出版社 。 ? 束劍華主編：種子產(chǎn)業(yè)化技術(shù) ， 中國教育文化出版社 。 本科教材，系統(tǒng)性強(qiáng)，信息量大，但不適于高職高專，也不適于園藝專業(yè)。按照中國學(xué)科分類的特點(diǎn)在本課程中不涉及茶樹、桑樹及蔬菜中的食用菌的內(nèi)容。由于栽培園藝植物的播種材料種類繁多，大體上可分為以下四大類。 直接作播種材料 僅用其根系 類似種子的干果 ? 概念：有些植物的果實(shí)，成熟后不開裂，可以直接用果實(shí)作為播種材料。 ? 特征：在外形上和真種子也很類似。 ? 子實(shí)及真種子均可稱之為子粒。 ?
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