php面向?qū)ο缶幊蘰pt課件-展示頁(yè)
2024-10-28 05:03本頁(yè)面
【正文】 ruct() – 該方法沒(méi)有參數(shù)，也沒(méi)有返回值 – 該方法在腳本關(guān)閉或?qū)ο笠帽粍h除前被調(diào)用 – 析構(gòu)方法可用于關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)，關(guān)閉文件或其他掃尾工作 ? function _ _destruct(){ ? echo 對(duì)象即將銷(xiāo)毀 。 – 定義構(gòu)造方法時(shí)可以給參數(shù)設(shè)置默認(rèn)值，如此，可以調(diào)用無(wú)參的構(gòu)造方法創(chuàng)建對(duì)象。 Training 2021/11/11 構(gòu)造方法 ? 注意： – 當(dāng)與類(lèi)同名的構(gòu)造方法和 __construct()同時(shí)存在時(shí)，后者優(yōu)先 – 調(diào)用有參構(gòu)造方法創(chuàng)建對(duì)象，必須向構(gòu)造方法中傳參。 ? PHP5中 ,構(gòu)造方法的名稱(chēng)統(tǒng)一為 _ _construct( )。 Training 2021/11/11 構(gòu)造方法 ? 構(gòu)造方法是特殊方法。 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 ? $p1say()。 $p1age。 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 Training 2021/11/11 創(chuàng)建對(duì)象 ? 對(duì)象是通過(guò)類(lèi)實(shí)例化出來(lái)的 , 使用 new 關(guān)鍵字來(lái)生成一個(gè)對(duì)象 ? 語(yǔ)法 : $對(duì)象名稱(chēng) = new 類(lèi)名稱(chēng)（）； ? 如定義了 Person后 ,創(chuàng)建該類(lèi)的對(duì)象 – $p1=new Person()。 Training 2021/11/11 創(chuàng)建類(lèi) ? 定義類(lèi) class ClassName { //包含屬性和方法 } class：關(guān)鍵字，說(shuō)明聲明了一個(gè)類(lèi) ClassName： 類(lèi)名。也就是同一函數(shù)在不同的對(duì)象中所實(shí)現(xiàn)的功能不一樣。 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。因此，對(duì)象的抽象是類(lèi)，類(lèi)的具體化就是對(duì)象，類(lèi)實(shí)際上就是一種數(shù)據(jù)類(lèi)型。 Training 2021/11/11 面向?qū)ο蟮幕靖拍? ? 對(duì)象 :對(duì)象是人們要進(jìn)行研究的任何事物，它不僅能表示具體的事物還可以是抽象的事物 . ? 對(duì)象的屬性和行為 :對(duì)象用數(shù)據(jù)值來(lái)描述狀態(tài)。如，面向?qū)ο蟮姆治觯?OOA， Object Oriented Analysis），面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)（ OOD， Object Oriented Design）、以及我們經(jīng)常說(shuō)的面向?qū)ο蟮木幊虒?shí)現(xiàn)（ OOP， Object Oriented Programming）。但這個(gè)定義顯然不能再適合現(xiàn)在情況。 Training 2021/11/11 主要內(nèi)容 ? 面向?qū)ο缶幊痰幕A(chǔ)知識(shí) ? PHP5中面向?qū)ο缶幊痰幕炯夹g(shù) ? PHP5中面向?qū)ο缶幊痰母呒?jí)技術(shù) 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 Training 2021/11/11 PHP面向?qū)ο缶幊? ? PHP面向?qū)ο缶幊? 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 Training 2021/11/11 面向?qū)ο缶幊痰幕A(chǔ)知識(shí) ? 什么叫面向?qū)ο?(OOP Object Oriented Programming) ? 起初，“面向?qū)ο蟆笔菍?zhuān)指在程序設(shè)計(jì)中采用封裝、繼承、多態(tài)等設(shè)計(jì)方法。 ? 面向?qū)ο蟮乃枷胍呀?jīng)涉及到軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)方面。 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 行為就是操作可以改變對(duì)象的狀態(tài) . ? 類(lèi) :具有相同特性（數(shù)據(jù)元素）和行為（功能）的對(duì)象的抽象就是類(lèi)。 ? 類(lèi)的屬性與方法通常又統(tǒng)稱(chēng)為類(lèi)的 成員 。 Training 2021/11/11 面向?qū)ο蟮奶卣? ? 封裝：類(lèi)定義將其說(shuō)明（用戶(hù)可見(jiàn)的外部接口）與實(shí)現(xiàn)（用戶(hù)不可見(jiàn)的內(nèi)部實(shí)現(xiàn)）顯式地分開(kāi)，其內(nèi)部實(shí)現(xiàn)按其具體定義的作用域提供保護(hù) ? 繼承是指子類(lèi)可以擁有父類(lèi)所有的屬性和方法， 除了這些以外，子類(lèi)自己還可以創(chuàng)建新的方法和屬性 ? 多態(tài)： 同一操作作用在不同對(duì)象上所的結(jié)果不一樣，這 就是多態(tài)。 2021年 11月 11日星期四 IT Education amp。 滿足標(biāo)識(shí)符的規(guī)定 2021年 11月 11日星期四 IT Education
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