項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程ppt課件-展示頁(yè)
2024-10-24 13:37本頁(yè)面
【正文】 基本信息、成績(jī)信息、課程信息以及系統(tǒng)的用戶(hù)信息表。 需求分析 ?系統(tǒng)最終要實(shí)現(xiàn)的主要功能： ?學(xué)生基本信息管理：對(duì)學(xué)生基本信息進(jìn)行添加、修改、刪除等。用圖文結(jié)合的形式，建立起新系統(tǒng)的邏輯模型。面對(duì)這種形式，需要開(kāi)發(fā)一個(gè)能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的系統(tǒng)， （ 1）功能需求： ? 實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的增加、刪除、修改以及查詢(xún)等管理功能； ? 管理與學(xué)生相關(guān)的課程及成績(jī)等信息； ? 基本上滿(mǎn)足一個(gè)學(xué)校學(xué)生信息管理各方面的功能要求。 (3)環(huán)境需求： ?明確軟件運(yùn)行時(shí)所需要的軟 、 硬件要求 (4)用戶(hù)界面需求： ?明確人機(jī)交互方式 、 輸入輸出數(shù)據(jù)格式 。 需求分析的基本任務(wù)包括： 1． 問(wèn)題識(shí)別 (1)功能需求： ?明確所開(kāi)發(fā)的軟件必須具備的功能 。 ?需求分析雖處于軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的初期階段 ,但它對(duì)于整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程以及軟件產(chǎn)品質(zhì)量是至關(guān)重要的 。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程 需求分析 軟件概要設(shè)計(jì) 軟件詳細(xì)設(shè)計(jì) 軟件實(shí)現(xiàn) 軟件測(cè)試 軟件維護(hù) 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程 ?設(shè)計(jì)系統(tǒng)：學(xué)生管理系統(tǒng) ?以該系統(tǒng)設(shè)計(jì)為例 。 介紹一般管理項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程 需求分析 ?目的 :了解需求分析任務(wù) ?開(kāi)發(fā)人員要準(zhǔn)確理解用戶(hù)的要求 ， 進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析 ， 將用戶(hù)非形式的需求陳述轉(zhuǎn)化為完整的需求定義 ， 再由需求定義轉(zhuǎn)化到相應(yīng)的形式功能規(guī)約 （ 需求規(guī)格說(shuō)明 ） 的過(guò)程 。 隨著軟件系統(tǒng)復(fù)雜性的提高及規(guī)模的擴(kuò)大 ， 需求分析在軟件開(kāi)發(fā)中的所處的地位愈加突出 ， 從而也愈加困難 。 (2)性能需求： ?明確待開(kāi)發(fā)的軟件的技術(shù)性能指標(biāo) 。 需求分析 ? 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量日益劇增，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也急劇增長(zhǎng)，原始的手工登記、手工查閱方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們快速檢索的要求。 需求分析 （ 2）性能需求 ? 能夠很方便快捷的管理學(xué)生的基本信息 ? 保證信息的安全，防止非法破壞 （ 3）環(huán)境需求 ? 安裝軟件系統(tǒng)的機(jī)器配置和外設(shè)等 （ 4）用戶(hù)界面需求 ? 圖形化、支持鍵盤(pán)、快捷鍵和鼠標(biāo)等 需求分析 2． 分析與綜合 ， 導(dǎo)出軟件的邏輯模型 ?分析人員對(duì)獲取的需求，進(jìn)行一致性的分析檢查，在分析、綜合中逐步細(xì)化軟件功能，劃分成各個(gè)子功能。 ?開(kāi)發(fā)學(xué)生管理系統(tǒng)的目的是為了提高學(xué)校管理學(xué)生信息的效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化。 ?學(xué)生成績(jī)信息管理：對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行管理，包括增加新課程成績(jī)、修改和刪除原有課程成績(jī)、查詢(xún)成績(jī)等； ?學(xué)生的課程管理：對(duì)學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢(xún)等管理操作； ?用戶(hù)和權(quán)限管理：按照各種權(quán)限管理用戶(hù)信息，包括增加、刪除、修改用戶(hù)信息等功能。 需求分析 3．編寫(xiě)文檔 (1) 編寫(xiě) “ 需求規(guī)格說(shuō)明書(shū) ” ，把雙方共同的理解與分析結(jié)果用規(guī)范的方式描述出來(lái)，作為今后各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。 (3) 編寫(xiě)確認(rèn)測(cè)試計(jì)劃，作為今后確認(rèn)和驗(yàn)收的依據(jù) (4) 修改完善軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃。 需求分析 軟件概要設(shè)計(jì) ?在軟件需求分析階段，已經(jīng)搞清楚了軟件 “ 做什么 ” 的問(wèn)題，并把這些需求通過(guò)規(guī)格說(shuō)明書(shū)描述了出來(lái)，建立了目標(biāo)系統(tǒng)的 邏輯模型 。 ?軟件設(shè)計(jì)是一個(gè)把軟件需求轉(zhuǎn)換為軟件表示的過(guò)程，最初這種表示只是描述了軟件的總的體系結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為軟件概要設(shè)計(jì)或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 (2)確定每個(gè)模塊的功能。 (4)確定模塊之間的接口，即模塊之間傳遞的信息 (5)評(píng)價(jià)模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。設(shè)計(jì)階段，以需求分析的結(jié)果為依據(jù)，從實(shí)現(xiàn)的角度進(jìn)一步劃分為 模塊 ，并組成 模塊的層次結(jié)構(gòu) 。 軟件概要設(shè)計(jì) 學(xué) 生 信 息 系 統(tǒng)登陸驗(yàn)證成績(jī)管理基本信息管理用戶(hù)管理修改用戶(hù)查找用戶(hù)刪除用戶(hù)添加用戶(hù)查找成績(jī)修改成績(jī)刪除成績(jī)添加成績(jī)查找學(xué)生修改學(xué)生添加學(xué)生刪除學(xué)生學(xué) 生 信 息 系 統(tǒng) 功 能 模 塊 圖課程管理查找課程修改課程刪除課程添加課程 軟件概要設(shè)計(jì) ?對(duì)于大型數(shù)據(jù)處理的軟件系統(tǒng)，除了控制結(jié)構(gòu)的模塊設(shè)計(jì)外，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)也是很重要。需求分析階段，在數(shù)據(jù)字典中對(duì)數(shù)據(jù)的組成、
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