【正文】 ho Cp(tn – to) dn do – 設計中有時需要對上述計算的風量 G進行換氣次數(shù)的校核。 9 關于熱、濕平衡與風量平衡 – 重點注意熱濕比的含義，能夠根據(jù)給出的條件求出空調(diào)房間的熱濕比（注意其中的余熱為全熱）。 明確不同風系統(tǒng)情況下，系統(tǒng)冷負荷與房間冷負荷的關系和區(qū)別。 8 三、空調(diào)冷（熱）、濕負荷及平衡 了解負荷形成機理 明確得熱量、冷負荷、除熱量的概念區(qū)別（尤其是前兩者）； *考核試題（ 34題）： 空調(diào)負荷計算中，有得熱量和冷負荷之分，二者區(qū)別的實質(zhì)為下列哪一項？（答案： B） 得熱量考慮了建筑圍護結構等的蓄熱， （冷負荷也考慮） 冷負荷為某時刻房間空氣的對流的熱量， 得熱量考慮了室內(nèi)人體、設備等的散熱量， （冷負荷也考慮） 冷負荷計入了太陽輻射得熱量。 關于人體的熱舒適性 熟悉影響人體熱舒適性的幾個主要空氣參數(shù)： 溫度、相對濕度、風速、周圍物體表面溫度。 在舒適性空調(diào)中，主要考慮人的“舒適性”問題（見《 教材 》 P277~P279）；同時，還要分清不同的場所(以及甲方的要求 )等。 6 ? *考核試題（ 35題）： 計算空調(diào)房間圍護結構傳熱量時，采用下列哪一項是錯誤的？（答案： A） – 計算屋頂傳熱量時，采用夏季空調(diào)室外計算溫度，（正確答案：應為綜合溫度） – 計算外窗傳熱量時，采用夏季空調(diào)室外計算逐時溫度， – 計算外墻傳熱量時，采用夏季空調(diào)室外計算逐時綜合溫度， – 計算內(nèi)隔墻傳熱量時，當鄰室為非空調(diào)房間，采用鄰室計算平均溫度。但要注意的是： K值與 D值是兩個不同的概念，并沒有直接的對應關系， K小并不一定表示 D大（ D與材料的蓄熱系數(shù)有關）； ? 衰減倍數(shù) ——在室內(nèi)空氣溫度穩(wěn)定時，室外溫度諧波波幅與圍護結構內(nèi)表面溫度諧波波幅的比值，反映墻體抵抗室外溫度波動的能力。 ? 熱惰性指標 D、衰減倍數(shù) ν0、延遲時間 ξ0的意義 ——《 熱工規(guī)范 》 名次解釋。 ? 玻璃的“溫室效應” 及其產(chǎn)生的原因 ——由于長波輻射不能穿透玻璃引起。 ? 2． 《 考試復習教材 》 P281~P284 ? 注意 P284頁表 。 ? （ 2） 《 旅游旅館建筑熱供與空氣調(diào)節(jié)節(jié)能設計規(guī)范 》 （ GB5018993）。 5 *根據(jù)上述大綱介紹 ? 關于空調(diào)房間維護結構建筑熱工要求 相關主要規(guī)范部分內(nèi)容（不完全） ? （ 1） 《 采暖通風與空氣調(diào)節(jié)設計規(guī)范 》 （ GB5001920xx）。因此，考試中要盡可能的按考試的要求將所有問題進行回答，才有可能盡量提高考試成績。但對于設計人員應該在設計中非常明確的問題（而不是有爭議的問題），則一定要清楚。同時，在應用設計理論時，要特別注意的一點是： 對于同樣一個問題，要能做到舉一反三 ——同樣的問題，可能出題方式不同 ——出題一般不會直接的去問答，可能會繞一些彎子，考核對實際問題的解決能力。 總而言之，如果參加考試的人員能夠?qū)?《 教材 》 的內(nèi)容學好并且能夠靈活的用于解決實際問題，我相信是能夠取得好成績的，所以重點還在于各位自學（和相互交流） 。由于時間關系，這里不想對 《 教材 》 本身逐一進行介紹。由于大家在單位所從事的工作都有局限性（比如民用設計院的同志對工業(yè)通風 ——包括除塵、潔凈等可能不熟悉，工業(yè)院的同志對民用建筑的空調(diào)系統(tǒng)了解相對偏少，南方的設計院對采暖系統(tǒng)接觸不如北方設計院等等），因此建議對平時工作時接觸較少的內(nèi)容多用一些時間。 ? 作為注冊考試，只是對資格的一個基本要求。主要的原因是：盡管考試并不會直接考這些數(shù)據(jù)，但尤其在對計算題選擇答案時，多半會用到一些公式和相關數(shù)據(jù)。 3 *個人對考試的基本想法 ? 對各種規(guī)范的熟悉與掌握程度 ： 尤其要知道新規(guī)范與以前規(guī)范的在一些主要問題上的區(qū)別，能夠應用規(guī)范指導設計；對于各種規(guī)范尤其是新的 《 暖通規(guī)范 》 的 強制性條文要熟練掌握 。 ? 熟悉空調(diào)自動控制方法及運行調(diào)節(jié)。 ? 熟悉常用冷熱源設備的主要性能，掌握冷熱源設備的選擇計算方法。 ? 掌握常用氣流組織型式的選擇及其設計計算方法。 ? 熟悉空氣處理過程，掌握濕空氣參數(shù)計算和焓濕圖的應用。 1 注冊公用設備工程師（暖通空調(diào)）培訓班 2 ? *考試大綱要求 ： ? 熟悉空調(diào)房間維護結構建筑熱工要求，掌握舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)室內(nèi)空氣參數(shù)的確定原則。 ? 了解空調(diào)冷（熱）、濕負荷形成機理，掌握空調(diào)冷（熱）、濕負荷以及熱濕平衡、空氣平衡計算。 ? 熟悉常用空調(diào)系統(tǒng)的特點和設計方法。 ? 熟悉常用空調(diào)設備的主要性能，掌握空調(diào)設備的選擇計算方法。 ? 掌握空調(diào)水系統(tǒng)的設計原則及計算方法。 ? 熟悉空調(diào)系統(tǒng)的消聲、減振措施。 ? 空調(diào)基本概念清晰，理論基礎扎實 ； ? 對目前的空調(diào)水系統(tǒng)、空調(diào)風系統(tǒng)的特點有較多的了解， 掌握設計計算的方法（包括常用空調(diào)、通風設備的選擇計算） ； ? 重要數(shù)據(jù)最好能記住 ， 一般數(shù)據(jù)和公式要知道在何處能夠查到。有時一個問題可能在書中的多處有相關的地方，這就要靠平時對此問題的理解，才能盡快從書中找出來所需要的東西。因此，在考題的難度上可能不是很大（不等同于考研），但可能要求的面較多，涉及面廣。 4 ? 注冊委編 《 考試復習教材 》 基本上已包含全部考試的內(nèi)容（非正式情況了解）。主要的思路是：根據(jù)我對 《 大綱 》 的理解結合 《 教材 》 的內(nèi)容，對一些具體問題提出個人的看法：哪些是要掌握的、哪些是要熟悉的、哪些只需要了解（在今天也會結合到一些具體問題來談個人的想法）？因為這是第一次考試，目前無人能了解考題的情況和考題的內(nèi)容，所以這些講解是否能夠完全（或者說大部分）針對考題，無法判定。介紹的重點還是從滿足實際工程空調(diào)設計的需求出發(fā)而不是重點討論可能出的考試題。 ? 當前有爭議的問題通常不會在考題中出現(xiàn)，因此在講解中一般也不會過多的提到。 ? 另一個要提醒的是：據(jù)了解這次考試設有通過率限制 ——水漲船高，與考大學的錄取情況相似（但本人不知道通過率為多少）。 ? 另外，據(jù)了解： 《 教材 》 、 《 規(guī)范 》 等都可以帶進考場，因此，關于一些具體的數(shù)據(jù)（盡管從設計來說有些關鍵性的數(shù)據(jù)需要記住），如果記起來有一定困難的話，至少要比較熟悉，能在考試時非常快的查找到，否則時間可能不夠。第 ~，注意不同條件下的取值 ——比如第 規(guī)定（嚴寒地區(qū) ，非嚴寒地區(qū) ）。 ? （ 3） 《 民用建筑熱工設計規(guī)范 》 （ GB5017693）。 ? 熟悉玻璃太陽光學性能所包含的幾個主要參數(shù)：反射率、透過率、吸收率。 ? 掌握圍護結構的熱阻 R0及傳熱系數(shù) K0計算方法。 ? 熱惰性指標 ——表征圍護結構對溫度波衰減快慢程度的指標，越大熱穩(wěn)定性越好。 ? 延遲時間 ——圍護結構內(nèi)表面出現(xiàn)溫度諧波極值的時間與室外溫度諧波出現(xiàn)同性質(zhì)極值的時間差，這將影響逐時空調(diào)負荷的大小。 7 二、室內(nèi)空氣參數(shù) (熟悉確定原則 ) 要分清舒適性空調(diào)與工藝性空調(diào)，要求是不一的 “舒適性”以人為本，“工藝性”以工藝為主。 在工藝性空調(diào)中，重點要考慮溫、濕度的基數(shù)及其允許波動范圍（由此確定相應的送風溫差和換氣次數(shù)）。 并了解上述各參數(shù)對人體熱舒適性影響的機理； 了解評價指標 PMV、 PPD的定義和相互關系； 了解民用建筑中，幾個主要污染物的允許濃度。 （得熱量也考慮） 熟悉夏季空調(diào)室外計算干球溫度、濕球溫度，冬季空調(diào)室外計算干球溫度、相對濕度的取值要求，熟悉室外逐時溫度的計算公式； 熟悉室外綜合溫度的計算公式并明確公式中各符號的意義； 熟知得熱量、冷負荷、濕負荷計算時應包括的內(nèi)容，了解具體計算方法。 定風量系統(tǒng) ——系統(tǒng)冷負荷等于所負擔的各房間冷負荷的逐時最大值之和； 變風量系統(tǒng) ——系統(tǒng)冷負荷取所負擔的各房間冷負荷的逐時值之和中的最大時刻值。對熱濕比的正、負含義明確 ——通常房間冷卻時定義為正，房間供熱時定義為負。 – 利用上述公式計算時，還要注意：送風溫度不一定是“機器露點”時的溫度，這與房間的空調(diào)精度有關，見 《 教材 》表 （此表最好能記?。?。 ? 工藝性空氣調(diào)節(jié)，空調(diào)區(qū)空