時政教育匯報提綱時政教育以“時事”為藍(lán)本時政教育的八句-展示頁
2024-10-10 21:14本頁面
【正文】 新課伊始時事導(dǎo)入 教學(xué)過程時事承啟 課堂結(jié)束時事設(shè)疑 新課教學(xué) 中的作用 2020年 8月美俄北極科考 北極之爭利益之爭、國力之爭 導(dǎo)出國際關(guān)系的決定因素為國家利益和國家力量的觀點。 （杭州學(xué)生林愷晨） ◆ 由于收費(fèi)問題，學(xué)校初二年級學(xué)生沒有征訂《時事》這份優(yōu)秀的資料，他們就向認(rèn)識的初三學(xué)生借閱。 （杭州學(xué)生陸星衍 ） ◆ 對于 “ 十七大 ” 這樣的熱點，我原以為只能從報紙新聞中獲得一些零碎的消息，可《時事》給了我一個驚喜，它不僅詳細(xì)，系統(tǒng)地介紹了十七大的議程、內(nèi)容、還配以明快的插圖，并聯(lián)系到了學(xué)過的知識，使我有了置身其中的感覺。今天，雖然《時事》第五期還沒有到來，但很多學(xué)生已經(jīng)來向我預(yù)約借閱了。 （富陽永興中學(xué)） ◆ 《時事》雜志受到我校班主任老師的青睞，他們覺得用《時事》中的內(nèi)容組織學(xué)生學(xué)習(xí)、講演、智力競賽或出黑板報都非常到位。為此，我們專門安排了每一期《時事》雜志的閱讀課。 時政教育 匯報提綱 1. 時政教育以 “時事”為藍(lán)本 2. 時政教育的八句宣傳口號 3. 促進(jìn) 《 時事 》 發(fā)行六措施 4. 進(jìn)行時政教育的七種形式 5. 時政教育現(xiàn)狀的自我評價 6. 對下一步時政教育的設(shè)想 杭州市普通教育研究室 胡柏富 時政教育以 “時事”為藍(lán)本 為什么 時政教育務(wù)必以 《時事 》 雜志為藍(lán)本 為什么 時政教育務(wù)必以 《 時事 》 雜志為依托 為什么 時政教育務(wù)必以 《 時事 》 雜志為載體 共識之言 《 時事 》 雜志最 具科學(xué)性、權(quán)威性和時效性 《 時事 》 雜志最 具 豐富性、 通
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