【摘要】哲學(xué)家進(jìn)餐問題2022/05/1612:36./********************哲學(xué)家進(jìn)餐問題在多線程中如何避免死鎖。問題描述:有五位哲學(xué)家圍繞著餐桌坐,每一位哲學(xué)家要么思考要么等待,要么吃飯。為了吃飯,哲學(xué)家必須拿起兩雙筷子(分別放于左右兩端)不幸的是,筷子的數(shù)量和哲學(xué)家相等,所以每只筷子必須由兩位哲學(xué)家共享
2025-01-18 18:43
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告院(系):計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生姓名:李海軍班級(jí):__計(jì)本(2)班_學(xué)號(hào):202281010215題目:模擬仿真"哲學(xué)家進(jìn)餐"問題的解決過程
2025-01-19 10:57
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告院(系):計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生姓名:李海軍班級(jí):__計(jì)本(2)班_學(xué)號(hào):202181010215題目:模擬仿真"哲學(xué)家進(jìn)餐"問題的解決過程
2025-06-16 16:56
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目操作系統(tǒng)算法設(shè)計(jì)課程名稱操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)院部名稱計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專業(yè)
2025-06-19 06:18
【摘要】實(shí)驗(yàn)三南通大學(xué)杏林學(xué)院操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱哲學(xué)家吃通心面問題班級(jí)軟件101姓名張孝民學(xué)號(hào)1013103032一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.通過各種方式(查閱圖書、上網(wǎng)等)查找哲學(xué)家吃通心面問題方面的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)自己主動(dòng)通過各種途徑去尋求解決問題的方法;2.積極主動(dòng)去了解哲學(xué)家吃通心面問題方面的相關(guān)知識(shí),加深自己對(duì)哲學(xué)家吃通心面問題的理
2025-01-23 18:58
【摘要】重慶科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告院(系):_電氣與信息工程學(xué)院_專業(yè)班級(jí):計(jì)科普2022-02學(xué)生姓名:莊桐泉學(xué)號(hào):2022441067設(shè)計(jì)地點(diǎn)(單位)______I515__________設(shè)計(jì)題目:____微型操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)_______
2025-07-16 13:50
【摘要】《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完《操作系統(tǒng)》課程,通過一個(gè)具體的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐,可使學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)原理有更進(jìn)一步的理解與應(yīng)用,通過設(shè)計(jì)對(duì)操作系統(tǒng)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的嘗試和創(chuàng)新的思維,同時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人創(chuàng)造能力。選題:以下二題可任選一個(gè)。分組:每組不可超過四人(包括四個(gè)),每組指定一個(gè)組長(zhǎng),每人設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的一部分,集體協(xié)商整合。組長(zhǎng)能夠在設(shè)計(jì)過程中,能有效的組織和協(xié)調(diào)各個(gè)階段的任務(wù)及融合。
2025-07-16 14:13
【摘要】目錄課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 3課設(shè)內(nèi)容與過程 5一、掌握Linux系統(tǒng) 5二、掌握系統(tǒng)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程 7三、掌握增加設(shè)備驅(qū)動(dòng)的方法 10四、掌握和了解/proc 11課設(shè)心得 17課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 19一、掌握Linux系統(tǒng)源程序 19二、系統(tǒng)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程源程序 22三、增加設(shè)備驅(qū)動(dòng)的源程序 24四、任務(wù)管理器源程序 27課程
2025-05-22 22:31
【摘要】目錄實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度......................................................................1實(shí)驗(yàn)二存儲(chǔ)管理......................................................................2實(shí)驗(yàn)三
2025-06-19 06:21
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:一個(gè)小型的操作系統(tǒng)班級(jí):計(jì)122(杏)學(xué)號(hào):1213023075姓名:賈蘇日期:2014/06/231.實(shí)驗(yàn)平臺(tái)(1)軟件平臺(tái):開發(fā)系統(tǒng)平臺(tái):Windows7(64)
2024-08-20 08:44
【摘要】《操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》目錄實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度 1實(shí)驗(yàn)二存儲(chǔ)管理 2實(shí)驗(yàn)三文件系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4實(shí)驗(yàn)四操作系統(tǒng)接口 55《操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)程調(diào)度是處理機(jī)管理的核心內(nèi)容。本實(shí)訓(xùn)要求用C語(yǔ)言編寫和調(diào)試一個(gè)簡(jiǎn)單的進(jìn)程調(diào)度程序。通過本實(shí)訓(xùn)加深理解有關(guān)進(jìn)程控制塊、進(jìn)程隊(duì)列的概念,并體會(huì)和了解優(yōu)先數(shù)和時(shí)間
2025-01-25 14:00
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:讀者寫者問題學(xué)院:專業(yè):班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)老師:
2025-04-03 12:06
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)——讀者寫者問題一、實(shí)習(xí)要求在windows2000環(huán)境下,創(chuàng)建一個(gè)控制臺(tái)進(jìn)程,此進(jìn)程包含n個(gè)線程。用這n個(gè)線程來表示n個(gè)讀者或?qū)懻?。每個(gè)線程按相應(yīng)測(cè)試數(shù)據(jù)文件(后面有介紹)的要求進(jìn)行讀寫操作。用信號(hào)量機(jī)制分別實(shí)現(xiàn)讀者優(yōu)先和寫者優(yōu)先的讀者—寫者問題。讀者—寫者問題的讀寫操作限制(包括讀者優(yōu)先和寫者優(yōu)先):1)寫—寫互斥,即不能有兩個(gè)寫者同時(shí)進(jìn)行寫操作。2
2025-04-03 02:43
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)*1Real-TimeSystemsLab.內(nèi)容簡(jiǎn)介?設(shè)計(jì)目的?設(shè)計(jì)內(nèi)容?實(shí)施方法及要求?時(shí)間安排?輔導(dǎo)Date2Real-TimeSystemsLab.設(shè)計(jì)目的v掌握Linux操作系統(tǒng)的使用方法;v了解Linux系統(tǒng)內(nèi)核代碼結(jié)構(gòu);v掌握實(shí)例操作
2025-07-28 03:00
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)題目:動(dòng)態(tài)分區(qū)分配存儲(chǔ)管理學(xué)生姓名:方晨宇
2024-08-20 06:38