【正文】 GN中的重要組成部分，但它更多的是關(guān)注呼叫控制功能的設(shè)備和系統(tǒng)，其本身并不能構(gòu)成特別的整體組 NGN是指基于分組技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)，能夠提供包括電信業(yè)務(wù) 在內(nèi)的多種業(yè)務(wù)，能夠利用多種寬帶和具有 QoS支持能力的傳送技術(shù)，業(yè)務(wù)相關(guān)功能與底層傳送相關(guān)技術(shù)之間相互獨立，能夠讓用戶自由接入不同的業(yè)務(wù)提供商，能夠支持通用移動性，從而向用戶提供一致的和能無處不在的網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。據(jù)此定義， Softswitch是典型的為分組網(wǎng)的語音目的而設(shè)計的技術(shù)實踐手段。 第四章對全文的工作進行了總結(jié)和展望。 第二章對軟交換的定義、體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議進行了分析，并對軟交換的功能進行了闡述，為接下來的應(yīng)用研究打好理論基礎(chǔ)。極大的豐富了校園語音通信的內(nèi)容和形式，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 1 緒 論 5 使校園網(wǎng)可以更好的為教學和科研服務(wù)。運用軟交換技術(shù)，通過技術(shù)整合，將傳統(tǒng) PSTN語音業(yè)務(wù)與傳統(tǒng) LAN數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)合二為一，使之能夠在一個網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)低成本的 IP語音和 IP數(shù)據(jù)服務(wù)，這對于降低對外通信和內(nèi)部通信成本費用 (大量長途電話、傳真、語音多媒體網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等 )具有非常重要的現(xiàn)實意義。 傳統(tǒng)校園網(wǎng)主要為教學和管理服務(wù)，本身不具有對非口話音的交換功能，小型交換機 PBX系統(tǒng)同樣也不具備有 P數(shù)據(jù)交換功能，使得 PBX網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與 LAN系統(tǒng)兩者相互獨立，不能直接相互訪問，網(wǎng)絡(luò)帶寬和速率不能得到進一步的充分挖掘和利用，限制了目前大多數(shù)學校對新的、大量的多媒體業(yè)務(wù)信息的需求。但是我國目前的大多數(shù)校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模和應(yīng)用都不是很完整，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計算機設(shè)備的功能沒有得到充分挖掘和發(fā)揮。 1998年 lO月，中國教育科研網(wǎng)二期工程正式啟動， 2021年二期工程完成，除達到連接1000所學校的目標外，對有條件的中小學也提供接入上網(wǎng)服務(wù)，中小學校校園網(wǎng)的建設(shè)已逐漸提上議事日程上。在全球信息化的時代背景下，我國政府和各大院校加快了教育信息化發(fā)展的腳步。作為推動高校快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，校園網(wǎng)是提高教學和科研水平的有力支撐，也是衡量學校管理水平的重要標志，更是各大高校加強對外交流合作，提升自身知名度的宣傳窗口。學校是新技術(shù)的發(fā)祥地，它與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園進行實驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，再推向社會。校園網(wǎng)是各類網(wǎng)絡(luò)中的一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。 在設(shè)備制造商方面，特別值得一提的是加拿大北電網(wǎng)絡(luò)，其 NGN產(chǎn)品為Succession解決方案，于 1999年在 BTSPAIN首次正式商用，迄今為止，在全球超過 24個國家的 40多個網(wǎng)絡(luò)中得到試驗或商用。在北美，地方運營公司中有 67％的運營商已經(jīng)有軟交換部署，有 43％的長途交換運營商也部署了軟交換系統(tǒng)。幾年中，在眾多制造商和運營商的共同推動下，軟交換產(chǎn)品逐步趨于成熟，功能日益豐富，性能逐漸穩(wěn)定，標準化工作正穩(wěn)步推進，軟交換技術(shù)正走向市場。 電話網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)均存在一定的先天缺陷、無法通過簡單地改造而成為一個“全業(yè)務(wù)網(wǎng)”，因此，為了能夠?qū)崿F(xiàn)在同一個網(wǎng)絡(luò)上同時提供語音、數(shù)據(jù)以及多媒體業(yè)務(wù)，即通信業(yè)務(wù)的融合，產(chǎn)生了軟交換技術(shù)。程控制電話交 換機的出現(xiàn)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 1 緒 論 3 是一個歷史性的變革，它采用了先進的體系結(jié)構(gòu)，其功能可以分為呼叫業(yè)務(wù)接入、路由選擇 (交換 )和呼叫業(yè)務(wù)控制 3部分，其中的交換和呼叫業(yè)務(wù)控制功能均主要是通過程序軟件來實現(xiàn)。因此要求電信運營商能夠靈活地為用戶提供豐富的電信業(yè)務(wù)，而基于由不同通信網(wǎng)絡(luò)提供不同業(yè)務(wù)的運營模式難以滿足用戶“靈活地獲取所需要的信息”的需求，只有構(gòu)建一個“全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò) —— 即能夠同時承載和疏通語音、數(shù)據(jù)、多媒體業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)’’才能滿足用戶日益增長的對通信業(yè)務(wù)的需求。電話網(wǎng)承載和疏通語音業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)網(wǎng)承載和疏通數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，多媒體網(wǎng)承載和疏通多媒體業(yè)務(wù)。 人類的通信包括話音、數(shù)據(jù)、視頻與音頻組合的多媒體三大內(nèi)容。軟交換實現(xiàn)了業(yè)務(wù)、呼叫和承載的徹底分離，把傳統(tǒng) PSTN、移動、數(shù)據(jù)和有線電視等各種網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一為一個以 P為基礎(chǔ)的綜合、統(tǒng)一、多業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)，這不但徹底扭轉(zhuǎn)了特定業(yè)務(wù)依賴于特定網(wǎng)絡(luò)的局面，使多種業(yè)務(wù)承載于同一核心網(wǎng)絡(luò)，減少了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的浪費，而且改變了網(wǎng)絡(luò)運維分立的不利情況，大大降低電信運營商的運營成本，為其在激烈 的市場競爭中取 勝提供了保證。軟交換 網(wǎng)絡(luò)將使電信網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)不斷融合，而互聯(lián)網(wǎng)具有多種新業(yè)務(wù)的催生能力，這必然為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟效益的增長提供了源泉。軟交換網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用前景具體表現(xiàn)在以下幾個方面。軟交換技術(shù)打破了傳統(tǒng)的電信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為數(shù)據(jù)和話音的融合并催生大量新業(yè)務(wù)做好了充足準備。T，法國 電信，以及眾多國內(nèi)運營商的網(wǎng)絡(luò)中 NGN都有了廣泛運用，并進行了相當規(guī)模的商用。NGN技術(shù)的蓬勃發(fā)展還提供了嶄新的業(yè)務(wù)平臺，將對電信網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來革命性的轉(zhuǎn)變。在 NGN中，用戶可以自己定義業(yè)務(wù)特征，而不必關(guān)心具體承載業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)形式和終端類型。 NGN泛指一個不同于目前一代的，大量采用創(chuàng)新技術(shù)，以口為中心同時可以支持語音、數(shù)據(jù)和多媒體業(yè)務(wù)的融合網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)有的傳統(tǒng)電路交換技術(shù)對于未來以突發(fā)性數(shù)據(jù)為主的業(yè)務(wù)而言，肯定是不能適應(yīng)的。 當今，人們對電信業(yè)務(wù)的需求已不再局限于簡單的語音通信，而是呈現(xiàn)出寬帶化、多樣化和個性化的新需求。為解決基于軟交換的語音通信系統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量問題，在分析比較各種 QoS模型的基礎(chǔ)上提出基于 MPLS VPN的 QoS保障機制，并在實驗室環(huán)境下進行性 能測試。 重慶 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè) 論文 軟交換在下一代校園網(wǎng)的應(yīng)用探討 學生姓名：肖余 指導教師：陳媛媛 專 業(yè)：計算機通信 重慶 工業(yè)職業(yè)技術(shù) 學院 自動化系 二 O 一二 年 十一 月 I 目 錄 中文摘要 ................................................................................................ III 1 緒論 ........................................................................................................ 1 .......................................................................................... 1 .............................................................................................. 1 .............................................................................................. 1 ................................................................................ 2 ....................................................................................... 2 ....................................................................................... 3 ................................................................................ 3 ................................................................................ 3 ................................................................................ 4 章節(jié)安排 ........................................................................................................ 5 2軟交換技術(shù)原理 ................................................................................... 6 ........................................................................................................ 6 ................................................................................ 6 ....................................................................................... 6 ....................................................................................... 8 ................................................................................................. 9 ..............................................................................................................12 3軟交換系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用方案設(shè)計 ....................................... 13 ................................................................................................13 換系統(tǒng)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用方案設(shè)計 .................................................................13 T6000的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ....................................................................................14 T6000應(yīng)用實例配置 .................................................................................16 ..............................................................................................................16 4 結(jié)論 ...................................................................................................... 18 致謝 ......................................................................................................... 19 II 參考文獻 ................................................................................................ 20 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 中文摘要 III 中文摘要 軟交換作為下一代網(wǎng)絡(luò) (NGN)發(fā)展的重要技術(shù)，不但實現(xiàn)了傳統(tǒng)電信網(wǎng)絡(luò)與 IP網(wǎng)絡(luò)的融合，更重要的是實現(xiàn)了 業(yè)務(wù)的融合，具有極大的優(yōu)越性本文在傳統(tǒng)校園網(wǎng)對新的、大量的多媒體業(yè)務(wù)需求的情況下，提出了將軟交換系統(tǒng)應(yīng)用到校園網(wǎng)上．根據(jù)校園網(wǎng)的實際情況，選擇了 TEKELEC T6000軟交換系統(tǒng)，并給出了 TEKELEC T6000系統(tǒng)接人到校園 網(wǎng)的具體解決方案和配置實倒，最后對軟交換通信系統(tǒng)的安全性、可管理性、 QoS實現(xiàn)進行了分析。 關(guān)鍵詞：軟交換、校園網(wǎng)、 TEKELEC T6000、 IP 電話重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 1 緒 論 1 1 緒 論 根據(jù)校園網(wǎng)語音通 信需求