校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計-展示頁
2025-06-17 07:43本頁面
【正文】 端選擇 呼叫（對講）時，可直接輸入被呼叫（對講）終端的地址碼，也可通過面板上按鍵選擇終端地址。 校園數(shù)字廣播功能要求 ? 雙向?qū)χv 終端與終端之間、電腦與終端之間均可實現(xiàn)雙向?qū)χv。 總計 30 46 校園廣播信息點分布 根據(jù)實際情況和院方的布點原則確定如下布點方法： 1） 各大樓均以走廊為布點區(qū)域，走廊未吊頂，采用壁掛音箱；走廊 吊頂?shù)牟捎?天 花音箱。 3 室外綠化 區(qū)域和校園校道 1 17 以大樓為中心就近接入，減小布線成本 ；不帶對講，點播功能。 根據(jù)分區(qū)原則并考慮到每個區(qū)域的物理關(guān)系，本次工程共設(shè)置分區(qū) 20 個，詳見下表： 表 1 IP 廣播一期工程分區(qū)統(tǒng)計表 編號 類型 分區(qū)數(shù)量 數(shù)字終端數(shù)量 備注 1 大樓 17 17 不帶對講，點播功能。凡是需要分別對待的部分，都應(yīng)分割成不同的區(qū)，以方便學(xué)校廣播管理人員（或預(yù)編程序）決定那些區(qū)域須單獨發(fā)布廣播、那些區(qū)域須背景音樂廣播、那些區(qū)域須插入緊急廣播等。控制中心由音源設(shè) 備和控制主機構(gòu)成，完成對聲音的采集和編碼；傳輸網(wǎng)絡(luò)負責(zé)數(shù)字語音信號的傳輸，承載網(wǎng)絡(luò)為校園網(wǎng)；終端設(shè)備由數(shù)字終端、功放和擴音器構(gòu)成，數(shù)字終端負責(zé)將數(shù)字化的聲音信息還原為音頻信號經(jīng)功放放大后有擴音器播出。學(xué)校對于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠，功能強大，音質(zhì)清晰，操作方便，自動播放，分點、分區(qū)控制，智能化程度高。校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計 校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計 概述 數(shù)字廣播系統(tǒng)在校 園的應(yīng)用是非常廣泛的，每個學(xué)校每天都需要用到廣播來播放廣播體操、眼保健操、 通知及上下課鈴聲等。計算機多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為校園廣播系統(tǒng)帶來了劃時代的革命，校園廣播系統(tǒng)的職能再也不局限于公共廣播的功能 ,現(xiàn)代教學(xué)中英語聽力教學(xué)、考試等新的需求僅靠傳統(tǒng)的公共廣播已經(jīng)不能滿足。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 本次項目數(shù)字廣播系統(tǒng)由控制中心、傳輸網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備三部分構(gòu)成。系統(tǒng)示意圖如下： 校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計 校園廣播分區(qū)設(shè)計 學(xué)校包含各式區(qū)域，為了便于管理擬將其進行分區(qū)管理。 根據(jù)校方需求實際情況出發(fā)，遵循如下分區(qū)原則： ? 教學(xué)樓樓內(nèi) 每個教學(xué)教室、實訓(xùn)教室、實訓(xùn)區(qū)域、會議室為一個廣播分區(qū)； ? 教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂等 每棟大樓 為一個廣播分區(qū)； ? 室外綠化區(qū)域 和校園校道 為一個分區(qū)； 校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計 ? 標準運動場區(qū)域為一個分區(qū)； ? 室外區(qū)域在周界防范區(qū)域內(nèi)與周界視頻監(jiān)控點配合每個監(jiān)控點為一個分區(qū)。 2 運動場 2 2 不帶對講，點播功能。 4 教學(xué) 教室 10 10 帶對講，點播功能 。 2） 原則上 30米以內(nèi)采用一個， 40米以上采用走廊兩段各布放 1個； 3） 足球場 考慮 10個室外防雨桿掛 60W音箱 ； 校園數(shù)字廣播系統(tǒng)設(shè)計 4） 籃球場考慮 20個室外防雨桿掛 60W音箱 ； 5） 以建筑為中心對
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