【摘要】1摘要本次課程設(shè)計是通過編寫匯編語言程序,實現(xiàn)字符圖形的顯示,我們這組是每人用匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)不同的字符顯示,我的是顯示字符——安全。具體實現(xiàn)方法可以在DOS環(huán)境下完成。編寫完程序后分析并理解每條程序的意思,并解釋主要程序的意思,最后調(diào)試出所要求的字符。在程序編寫前,我首先對自己顯示的圖形進行了設(shè)計,確定了每個數(shù)字相對于前一個數(shù)字的位
2025-06-18 17:25
【摘要】課程設(shè)計報告(本科)課程:匯編語言程序設(shè)計學(xué)號:姓名:班級:教師:時間:~計算機科學(xué)與技術(shù)系1設(shè)計名稱:代碼轉(zhuǎn)換程序:設(shè)計內(nèi)容、目的與要求:實驗
【摘要】0摘要本次課程設(shè)計是通過編寫匯編語言程序,實現(xiàn)字符圖形的顯示,我們這組是每人用匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)不同的字符顯示,我的是顯示字符——安全。具體實現(xiàn)方法可以在DOS環(huán)境下完成。編寫完程序后分析并理解每條程序的意思,并解釋主要程序的意思,最后調(diào)試出所要求的字符。在程序編寫前,我首先對自己顯示的圖形進行了設(shè)計,確定了每個數(shù)字相對于前一個數(shù)字的位
2025-01-26 00:38
2025-01-22 07:54
【摘要】一、實驗?zāi)康腸all、ret的原理及應(yīng)用、進行模塊化程序設(shè)計、批量數(shù)據(jù)傳遞等問題的解決方法二、實驗內(nèi)容及要求(一)綜合程序設(shè)計:利用實驗10中的三個子程序,將poweridea公司的數(shù)據(jù)按照下圖所示的格式在屏幕上顯示出來,要求計算人均收入并顯示出來。
【摘要】二○一二~二○一三學(xué)年第二學(xué)期電子信息工程系課程設(shè)計報告書姓名:康雅文學(xué)號:202204135122班級:電子信息工程2022級4班課程名稱:微機原理及應(yīng)
【摘要】課程設(shè)計說明書題目交通燈系統(tǒng)設(shè)計系(部)信息工程系專業(yè)電氣工程及其自動化班級
2025-04-21 11:28
【摘要】《匯編語言》課程設(shè)計一、設(shè)計題目用匯編語言進行音樂動畫功能的實現(xiàn)二、設(shè)計主要功能建立一個菜單,菜單上有7個功能,根據(jù)選擇的菜單項執(zhí)行相應(yīng)的功能,功能包括:(1)編寫一個樂曲程序;(2)編寫指令以文本方式在品紅底上顯示5個藍色的笑臉符號;(3)編寫程序,使一只“鳥”飛過屏幕;(4)在模擬游戲
2025-06-17 03:16
【摘要】《匯編語言》課程設(shè)計一、設(shè)計題目用匯編語言進行音樂動畫功能的實現(xiàn)二、設(shè)計主要功能建立一個菜單,菜單上有7個功能,根據(jù)選擇的菜單項執(zhí)行相應(yīng)的功能,功能包括:(1)編寫一個樂曲程序;(2)編寫指令以文本方式在品紅底上顯示5個藍色的笑臉符號;(3)編寫程序,使一只“鳥”飛過屏幕;(4)在模擬游戲程序中用隨機數(shù)來控制其圖形在屏幕移動;(5)
2025-01-25 07:43
【摘要】匯編語言課程實習(xí)報告實習(xí)題目計算比賽成績學(xué)生姓名班級(學(xué)號)計科1123班202111621301院系信息學(xué)院計算機系指導(dǎo)老師提交時間
2025-06-18 17:27
【摘要】《匯編語言》課程設(shè)計報告題目:院(系):班級:姓名:
2025-04-01 03:25
【摘要】《微機原理與應(yīng)用》課程設(shè)計實驗題目:簡單計算器設(shè)計年級:2022級專業(yè):電子信息工程組員:梁瑋堃21005108田少飛21005116劉明21005127陳曉琳21005145指導(dǎo)教師:鄧亞玲2022年01月組
2025-01-22 07:55
【摘要】《匯編語言》課程設(shè)計報告題目:判斷閏年程序院(系):計算機與信息工程學(xué)院班級:姓名:
2025-01-28 00:16
2025-01-27 22:26