通信工程課程設(shè)計(jì)--脈沖編碼調(diào)制pcm系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真-展示頁
2025-06-16 17:19本頁面
【正文】 層到高層不同層次的設(shè)計(jì)、分析使用，并且提供了嵌入式的模塊分析方法，形成多層系統(tǒng)，使系統(tǒng)設(shè)計(jì)更加簡(jiǎn)潔明了，便于完成復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 使學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過程中能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充分利用所學(xué)理論知識(shí)分析和研究設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的各類技術(shù)問題，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)面，為以后走向工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)打下一定的基礎(chǔ)。 18 4 第一章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 項(xiàng)目名稱 脈沖編碼調(diào)制（ PCM）系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真 開發(fā)人員 11 通信工程一班 韋觀琴 張惠靈 王小文 第二章 項(xiàng)目研究的意義 課程設(shè)計(jì) 概述 該課程設(shè)計(jì)的目的是讓我 們進(jìn)一步學(xué)習(xí) PCM 編譯碼器原理；在通信系統(tǒng)仿真軟件MATLAB 平臺(tái)上，采用 M 文件設(shè)計(jì) A 律 PCM 碼譯碼器。 17 第十章 參 考文獻(xiàn) 16 第九章 心得體會(huì) 15 第八章 設(shè)計(jì)過程中解決問題 15 第七章 源程序的運(yùn)行與解釋 15 12 第六章 達(dá)到的效果 12 第五章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)分配表 11 第四章 課程設(shè)計(jì)進(jìn)度表 10 5 PCM編碼原理 4 4 4 開發(fā)人員 4 項(xiàng)目開發(fā) 3 課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究報(bào)告 目錄 第一章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 在該 平臺(tái)運(yùn)行程序完成了對(duì)脈沖編碼調(diào)制以及對(duì)結(jié)果的觀察。 本課程設(shè)計(jì)主要目的是在信號(hào)傳輸過程中，運(yùn)用 A 律 PCM 譯碼實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)到模擬信號(hào)的轉(zhuǎn)換。 武 夷 學(xué) 院 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院 課程 名稱 ： 通信原理 設(shè)計(jì)題目： 脈沖編碼調(diào)制（ PCM）系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真 學(xué)生 班級(jí) ： 通信工程一 班 學(xué)生姓名： 指導(dǎo) 教師 ： 完成 日期 ： 20211213 2 摘 要 PCM 是脈沖編碼調(diào)制的簡(jiǎn)稱 ， 是現(xiàn)代語音通信中數(shù)字化的重要編碼方式。 本課程設(shè)計(jì)利用MATLAB 集成環(huán)境，對(duì)信號(hào)進(jìn)行 PCM 編碼調(diào)制，建立 13 折線 A律 PCM 編碼器模型，進(jìn)一步繪制出對(duì)信號(hào)進(jìn)行脈沖編碼調(diào) 制時(shí)域波形圖，根據(jù)運(yùn)行結(jié)果和波形分析 PCM編碼調(diào)制，加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的理解并了解如何運(yùn)用于語音傳輸，光纖傳輸?shù)阮I(lǐng)域 在課程設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)為Windows 2021，使用工具軟件為 MATLAB 。 該設(shè)計(jì)運(yùn)用 MATLAB 的 M 文件來編寫程序，根據(jù)經(jīng)過抽樣、量化、編碼后收到的碼組（極性碼除外），使用 A 律譯碼產(chǎn)生相應(yīng)的控制脈沖，從而輸出一個(gè)與發(fā)信端抽樣值接近的脈沖，通過計(jì)算，得出理論值與實(shí)際值近似，成功達(dá)到了設(shè)計(jì)效果。通過該課程設(shè)計(jì)，達(dá)到了對(duì)信號(hào)進(jìn)行 PCM 編碼的目的。 4 第二章 項(xiàng)目研究意義 4 4 第三章 采用的技術(shù) 5 6 13 13 對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)試；對(duì)譯碼器進(jìn)行仿真；對(duì)仿真結(jié)果結(jié)合編譯碼理論進(jìn)行分析等。 課程設(shè)計(jì)要求 及研究意義 隨著大規(guī)模集成電路的飛速發(fā)展 ,已可將話路濾波器和 PCM 編碼器集成在同一芯片上 ,這使 PCM 在光纖通信 ,數(shù)字微波通信 ,衛(wèi)星通信等數(shù)字通 信領(lǐng)域中獲得了更廣泛的應(yīng)用 仿真技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。 設(shè)計(jì)譯碼器前，首先以理論作指導(dǎo)，構(gòu)思設(shè)計(jì)方案。然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行處理，輸出結(jié)果和分析結(jié)論應(yīng)該一致，而且應(yīng)符合理論。 5 第三章 采用的技術(shù) 脈沖編碼調(diào)制 (pulse code modulation， PCM)是概念上最簡(jiǎn)單、理論上最完善的編碼系統(tǒng)，是最早研制成功、使用最為廣泛的編碼系統(tǒng)，但也是數(shù)據(jù)量最大的編碼系統(tǒng)。分別完成時(shí)間上離散、幅度上離散、及量化信號(hào)的二進(jìn)制表示。通常，將量化與編碼的組合稱為模 /數(shù)變換器（ A/D 變換器 )；而譯碼與低通濾波的組合稱為數(shù) /模變換器 (D/A 變換器 )。 PCM 在通信系統(tǒng)中完成將語音信號(hào)數(shù)字化功能 ，它的實(shí)現(xiàn)主要包括三個(gè)步驟完成：抽樣、量化、編碼。根據(jù) CCITT 的建 議，為改善小信號(hào)量化性能，采用壓擴(kuò)非均勻量化，有兩種建議方式，分別為 A律和μ律方式，抽樣 量化 編碼 信道 干擾 m(t) ms(t) msq(t) A/D 變換 譯碼 低通濾波 msq(t) m(t) 6 我國(guó)采用了 A 律方式，由于 A 律壓縮實(shí)現(xiàn)復(fù)雜，常使用 1
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