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電大古代漢語(yǔ)專題專科期末考試答案資料小抄(2)-展示頁(yè)

2025-06-15 03:08本頁(yè)面
  

【正文】 四、解釋下面成語(yǔ)中加橫線字的意義 膺:胸,胸膛。 作息:意義偏向“作”,“息”無(wú)義。 動(dòng)靜:意義偏向“動(dòng)”,“靜”無(wú)義。仲長(zhǎng)統(tǒng)列傳》) 很多單音詞翻譯成現(xiàn)代漢 語(yǔ)后變成了雙音節(jié)詞,如:好(喜歡)、學(xué)(學(xué)習(xí))、贍(擅長(zhǎng))、青(青州)、并(并州)、徐(徐州)、冀(冀州)、甥(外甥)、素(平素)、擇(選擇)、敗(失?。?、以(以為、認(rèn)為)等。并州、冀州的是人們都認(rèn)為仲長(zhǎng)統(tǒng)是個(gè)奇才?!备呶右幌蛞蛎暫枚茏钥洌唤邮苤虚L(zhǎng)統(tǒng)的話語(yǔ),仲長(zhǎng)統(tǒng)于是就離開了。仲長(zhǎng)統(tǒng)拜訪他,高斡盛情款待他,咨詢當(dāng)時(shí)的政事。并州的刺史高渥,是袁紹的外甥。他小時(shí)候很好學(xué), 廣覽群書,擅長(zhǎng)于文辭。報(bào)更》) 很多單音詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)后變成了雙音節(jié)詞,如:將(將要)、過(guò)(路過(guò))、語(yǔ)(告訴)、秦(秦國(guó))、雖(雖然)、豈(難道)、說(shuō)(高興)、力(力量、功勞)等。周,是千乘之國(guó),勝過(guò)了萬(wàn)乘之國(guó),使秦王以張藝為師,逢澤之會(huì)上,魏王曾為他駕車,韓王為其車右,秦之名號(hào)至今令人不忘,這是張儀的功勞?!睆垉x又回身走了,向北拜了兩拜。我的國(guó)家很小,不足以留你。門客中有人對(duì)昭文君說(shuō):“魏國(guó)人張儀是一個(gè)人才,他將要去秦國(guó)游說(shuō),希望你以禮待他。 二、將下面兩段古文譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 “臭”可以指香氣,也可以指臭氣,但不能因此而歸納為兩個(gè)義位。即按語(yǔ)言義來(lái)歸納義位?!逼渲小罢袢m”不能看作一個(gè)義位。后加形旁為引申義造分別字“懈”。 解:本義為分割動(dòng)物的肢體。引 申為“國(guó)界終了”,即邊境。假借為色彩,后加形旁為本字造新字“採(cǎi)”;又為假借義造新字“彩”。借為“少”義,后為假借義造分別字“赻”。后來(lái)加形旁,為其假借義造新字“慄”。 四、指出下列句中的假借字并說(shuō)明是屬于那種情況的假借? 說(shuō) (悅) 屬于由本字的假借 耳 屬于無(wú)本字的假借 之 屬于無(wú)本字的假借 辟(劈) 屬于無(wú)本字的 假借 辟(僻) 屬于無(wú)本字的假借 戚 屬于無(wú)本字的假借 止(只) 屬于無(wú)本字的假借 剝 屬于有本字的假借 蚤(早) 屬于有本字的假借 厭 屬于有本字的假借 何 屬于無(wú)本字的假借 五、寫出下列加橫線字的本義,如果屬于分別字,則說(shuō)明屬于那種情況的分別字。 表示乙詞意義的詞被甲詞借去,后來(lái)即用這個(gè)字表示甲詞,而為乙詞另造新字。 表示乙詞意義的字被甲詞借去,后來(lái)這個(gè)字仍用來(lái)表示乙詞的意義,而為甲詞另造新字。以后一直沿用,既沒(méi)有為乙詞造字,也沒(méi)為甲詞另造字。隸書打破了以象形為基礎(chǔ)的構(gòu)造方式,符號(hào)性大大加強(qiáng)了。 ②意義:篆體演變成隸書,是漢字發(fā)展史上最大的也是最重要的變化。它是在戰(zhàn)國(guó)末期秦國(guó)篆文草體的基礎(chǔ)上形成的。秦地處宗周故地,文字較保守,但到戰(zhàn)國(guó)后期,文字應(yīng)用越來(lái)越多,而隸書筆勢(shì)圓 轉(zhuǎn),費(fèi)力費(fèi)時(shí),人們書寫時(shí),為求快,多有草率急就之處,久而久之,形成所謂草篆。③從隸書到楷書,除用筆有些變化,字體結(jié)構(gòu)基本沒(méi)有變化,不再有波勢(shì)挑法,筆畫橫平豎直,一般以頓筆收筆。特點(diǎn)是:小篆的字形結(jié)構(gòu)被打破,象形意味淡薄,符號(hào)性加強(qiáng);小篆的圓轉(zhuǎn)筆勢(shì)到隸書一半變?yōu)榉秸奂皺M、撇、捺等筆畫。特點(diǎn)是:筆畫圓轉(zhuǎn)規(guī)整,逐漸與物形疏遠(yuǎn),小篆形體正齊。大篆、小篆、隸書是漢字發(fā)展不同時(shí)期的字體;而刻符、蟲書、摹印、署書、殳書是不同用途的特殊字體。 許慎在《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ分姓f(shuō)的秦書八體是從什么角度劃分的? ①許慎在《說(shuō)文解字?jǐn)ⅰ分姓f(shuō):秦書有八體,一曰大篆,二曰小篆,三曰刻符,四曰蟲書,五曰摹印,六曰署書,七曰殳書,八曰隸書。但我們認(rèn)為表意、表音是文字發(fā)展的兩個(gè)不同方向。 ②這種提法和西洋學(xué)者所說(shuō)的漢字是表意文字不同。所以漢字從其所屬類型看,是意音文字。表音字符大多含有意義,因此,漢字也可以徑稱為表意文字。 ②從漢字字符的性質(zhì)看,主要是表意字符和表音字符,某些記號(hào)字本來(lái)也是從表意字和表音字變化來(lái)的。 三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題: 如何判定漢字所屬類型? ①文字所屬的類型,是由構(gòu)成這種文字的字符的特點(diǎn)來(lái)決定的。 隸定 : 漢末人用隸書的筆法來(lái)寫古文字的字形,人們稱之為“隸古定”。 鐘鼎文 : 古代稱銅為金,銅器上的文字稱為金文。 甲骨卜辭 : 甲骨卜辭及甲骨文,是目前所知的最早的漢子體系。 籀文 : 西周末年,周宣王大史籀作《史籀篇》,作為教授學(xué)童之書,并用以統(tǒng)一周王朝的文字,叫籀文,即大篆字體。 1 解釋下列名詞:( 10 分,每個(gè) 2分) 圖畫文字 : 圖畫文字是文字的雛形,或者稱為原始文字,它是文字畫經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展而來(lái),這是一次人類文明史上質(zhì)的飛躍。它與有聲語(yǔ)言有直接的聯(lián)系,記錄了語(yǔ)言中詞的聲音和意義。也叫史籀大篆。指刻在龜甲、獸骨上的文字,也是刻在甲骨上的卜辭,所以甲骨文又稱甲骨卜辭。金 文最初發(fā)現(xiàn)于鐘鼎等器物上,所以又稱為鐘鼎文。后來(lái)有人把用楷書的筆法書寫古文字字形稱為“隸定” 。可以從不同的角度去分析字符的特點(diǎn),判定他所屬的類型。所以漢字從其所屬類型看,是意音文字。 為什么教材也認(rèn)為“漢字也可以徑稱之為表意文字”,這和西洋學(xué)者所說(shuō)的漢字是表意文字有什么不同? ①因?yàn)閺臐h字字符的性質(zhì)看,主要是表意字符和表音字符,某些記號(hào)字本來(lái)也是從表意字和表音字變化來(lái)的。表音字符大多含有意義,因此,漢字也可以徑稱為表意文字。西洋人認(rèn)為的表意文字,是文字發(fā)展的低級(jí)階段的一種形態(tài)。西洋學(xué)者的文字發(fā)展階段論是以研究印歐語(yǔ)的文字體系為標(biāo)準(zhǔn)而得出的理論,不是一般文字的發(fā)展規(guī)律。 ②這八種字體,是從兩個(gè)不同的角度來(lái)分類的。 漢字字體演變經(jīng)歷了那幾個(gè)階段?各個(gè)階段的特點(diǎn)是什么? 漢字字體的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段:①?gòu)囊笊碳坠俏?、商周金文演變?yōu)樾∽? ② 從小篆變?yōu)殡`書,這是字體變化最大的一次,是古文字變?yōu)榻裎淖值霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。這一階段現(xiàn)代文字筆畫的基本格局已形成。 隸書是怎么產(chǎn)生的?隸書在漢字字體演變過(guò)程中的意義是什么? ①隸書是在戰(zhàn)國(guó)末期產(chǎn)生的,它是在秦國(guó)篆書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。其實(shí),其中所孕育的新字體就是隸書。隸書的形成是時(shí)代的產(chǎn)物,使廣大民眾應(yīng)時(shí)代需要共同創(chuàng)造的,并不是某個(gè)人獨(dú)自創(chuàng)造的;是民眾創(chuàng)造后被官府采用,而不是官府制成施之于民眾。隸變的結(jié)果是漢字從古文字階段進(jìn)入了今文字階段。 沒(méi)有本字的假借,在其應(yīng)用和發(fā)展過(guò)程中的三種情況是什么? 甲詞本 沒(méi)有文字形式,從一開始就借用另一個(gè)同音詞乙詞的文字形式來(lái)表示自己的意義。如,“我”、“而”。如,“辟”、“戚”。如,“孰”、“莫”、“然”等。 栗:本以為樹名。 鮮:本義為一種魚。 采:本義為采摘。 竟:本義為樂(lè)曲終了。后加形旁為引申義造分別字“境”。引申為“松懈”。 一、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:( 10 分,每題 2分) 《中華大字典》給“奮”列出的一項(xiàng)意義:“振也,振去塵也。因?yàn)闅w納義位的標(biāo)準(zhǔn)之一就是要將語(yǔ)言義和言語(yǔ)義區(qū)別開來(lái)。而“振 2 去塵”是個(gè)言語(yǔ)義 —— 振去什么,是很具體的言語(yǔ)義。因?yàn)槲覀儼言~的每個(gè)意義稱作義位,氣味分 為香、臭等不同氣味,這是事物本身的區(qū)分(這種區(qū)分有的可以在上下文中顯示出來(lái)),而不是意義的區(qū)分,不能因此就分為兩個(gè)或幾個(gè)義位。文中的很多單音詞譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)后成了雙音詞,舉例說(shuō)明:( 20 分,每題 10 分 ) 張儀是魏國(guó)人的后代,將去秦國(guó)游說(shuō),路過(guò)東周?!闭盐木娏藦垉x,并對(duì)他說(shuō):“聽說(shuō)你要到秦國(guó)去。即使你西游,難道一定能遇上用你之人嗎?你要是遇不到這樣的人,請(qǐng)你為了我 而回來(lái)吧,我的國(guó)家雖然很小,也請(qǐng)你和我一同治理。張儀臨行時(shí),昭文君送他并且?guī)椭?,到了秦?guó),沒(méi)多久,秦惠王很高興就使之為相。(《呂氏春秋 仲長(zhǎng)統(tǒng),字公理,是山陽(yáng)高平人。二十多歲時(shí),在青州、徐州、并州、冀州,和他交往的人多以為他是一個(gè)奇才。平素很有名,他招納四方游士,世人很多都?xì)w附了他。中長(zhǎng)統(tǒng)對(duì)高斡:“你雖有雄志但無(wú)雄才,喜歡招納人才但不能選擇任用人才,因此我以為你應(yīng)以此為戒。沒(méi)多久,高斡率領(lǐng)并州人反叛,最后終于失敗了。(《后漢書 三、指出下邊句子中的偏義復(fù)詞( 5分,每題 1分) 寒暑:意義偏向“寒”,“暑”無(wú)義。 公姥:意義偏向“姥”,“公”無(wú)義。 寒溫:意義偏向“寒”,“溫”無(wú)
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