【摘要】第八講宏觀經(jīng)濟(jì)的增長政策;;;.本講要點(diǎn)§1資本積累與經(jīng)濟(jì)增長國家人均GDP年均增長率(%,1965—1990年)國內(nèi)投資總額年均增長率
2025-08-01 23:49
2025-05-23 04:22
【摘要】第二十章經(jīng)濟(jì)增長理論在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中,經(jīng)濟(jì)增長(economicgrowth)是指國民生產(chǎn)總值的增加或人均國民生產(chǎn)總值的增加。2第一節(jié)哈羅德-多馬模型第二節(jié)新古典經(jīng)濟(jì)增長模型第三節(jié)人力資本與經(jīng)濟(jì)增長第四節(jié)羅默的新經(jīng)濟(jì)增長理論第五節(jié)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長問題的制
2025-05-24 20:36
【摘要】65第1章 商品的供求和價(jià)格一、單項(xiàng)選擇題1.張某對(duì)面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個(gè)1元時(shí),張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個(gè),而每個(gè)為2元時(shí),準(zhǔn)備買1個(gè)D.張某準(zhǔn)備買10個(gè),但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明()A.藥品的價(jià)格上漲會(huì)使藥品質(zhì)量提高B.計(jì)算機(jī)價(jià)格下降導(dǎo)致銷售量增加C.
2025-06-17 15:28
【摘要】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr(1)當(dāng)i=250(美元)—5r時(shí),找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對(duì)投資需求曲線的影響;(
2025-06-17 00:12
【摘要】點(diǎn)這里,看更多經(jīng)濟(jì)學(xué)資料一份好的考研復(fù)習(xí)資料,會(huì)讓你的復(fù)習(xí)力上加力。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了【經(jīng)濟(jì)學(xué)考研知識(shí)點(diǎn)講解和習(xí)題】,同時(shí)中公考研網(wǎng)首發(fā)2017考研信息,2017考研時(shí)間及各科目復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為2017考研學(xué)子提供一站式考研輔導(dǎo)服
2025-07-01 02:11
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對(duì)象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源
2025-08-14 05:29
【摘要】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價(jià)格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價(jià)格水平不變的假設(shè),考察物價(jià)水平和實(shí)際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴(kuò)展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-05-27 07:03
【摘要】第八章經(jīng)濟(jì)增長理論一、經(jīng)濟(jì)增長概述?美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞?971年接受諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)時(shí)曾給經(jīng)濟(jì)增長下了這樣一個(gè)定義:?一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)增長,可以定義為給居民提供種類日益繁多的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的能力長期上升,這種不斷增長的能力是建立在先進(jìn)技術(shù)以及所需要的制度和思想意識(shí)之相應(yīng)的調(diào)整的基礎(chǔ)上的。?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中:經(jīng)濟(jì)增長是產(chǎn)量的增加。其
2025-05-22 00:19
【摘要】第十五節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)增長理論本節(jié)所涉及的知識(shí)點(diǎn)有:?1.衡量經(jīng)濟(jì)狀況的三個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)變量?2.國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念?3.國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)總值的區(qū)別?4.與國內(nèi)生產(chǎn)總值相關(guān)的幾個(gè)概念及關(guān)系?5.衡量國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法?6.國民收入的劃分(經(jīng)濟(jì)利潤與會(huì)計(jì)利潤的關(guān)系以及歐拉定理)?7.物品與勞務(wù)供求平衡的
2025-05-27 01:30
【摘要】第一講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述本講要點(diǎn)一、凱恩斯和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題三、宏觀經(jīng)濟(jì)的循環(huán)流轉(zhuǎn)和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)四、宏觀經(jīng)濟(jì)分析的微觀基礎(chǔ)§1凱恩斯和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)凱
2025-05-23 04:21
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、名詞解釋。 (GDP):是在一個(gè)國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值的總和。P428 :和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446 :國民...
2024-11-16 23:33
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教案(2014年6月修訂)學(xué)院二○一四年六月三亞學(xué)院《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教案首頁課程編號(hào)課程名稱宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)任課教師職稱所在學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)踐學(xué)時(shí)課程學(xué)分2課程性質(zhì)
2025-05-20 22:16
【摘要】.....宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞解釋。(GDP):是在一個(gè)國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值的總和。P428:和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446:國民收入變動(dòng)量與引起這種變動(dòng)量的最初注入量
2025-05-12 00:40
【摘要】說明?1.授課教材——高鴻業(yè)主編:《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(下冊宏觀部分),北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,1996。2.課后習(xí)題范圍為:第十三章至第十七章。3.目前所給出的習(xí)題答案主要包括以上各章計(jì)算題,其他習(xí)題一般可以從書本知識(shí)或讀者自學(xué)解決。第十三章 西方國民收入核算?3.在統(tǒng)計(jì)中,社會(huì)保險(xiǎn)稅增加對(duì)GNP、NNP、NI、PI和DPI這五個(gè)總量中哪個(gè)總量有影
2025-06-17 00:33