【摘要】創(chuàng)造價(jià)值,追求美好——張總在銷售培訓(xùn)班答學(xué)員問BXX17980521 大家好,我從很遠(yuǎn)就聽到了陳教授在講“七個(gè)好習(xí)慣”,希望對(duì)大家能夠有所收益。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長,但是我們希望能夠給今后的工作起到非常大的作用,應(yīng)該說對(duì)我們每一位將來的人生都可能是一個(gè)非常重要的時(shí)期。我看大家都是非常投入地看待這次培訓(xùn),實(shí)際上遠(yuǎn)大也好,遠(yuǎn)鈴也好,之所以能夠取得今天這樣比較輝煌的成績,主要是擁有一批
2025-04-23 12:57
【摘要】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章追求遠(yuǎn)大理想創(chuàng)造人生價(jià)值第一章追求遠(yuǎn)大理想創(chuàng)造人生價(jià)值?第一節(jié)人的本質(zhì)?第二節(jié)樹立正確的人生觀?第三節(jié)創(chuàng)造有價(jià)值的人生?第四節(jié)樹立科學(xué)的理想信念第一節(jié)人的本質(zhì)一、人區(qū)別于動(dòng)物的屬性二、馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說三、協(xié)
2025-05-22 03:05
【摘要】論沈從文小說的審美追求〇、前言在沈從文的《習(xí)作選集代序》中,他寫道:“我因?yàn)樽髌纺軌蛟谑袌錾狭餍?,?shí)際上近于買櫝還珠,你們能欣賞我故事的清新,照例那故事背后蘊(yùn)藏的熱情卻忽略了;你們能欣賞我文字的樸實(shí),照例那背后隱伏的悲痛也忽略了?!雹僭诖?,沈從文所說的“蘊(yùn)藏的熱情”就是指民族精神的重建。正像蘇雪林說的“借文字的力量把野蠻人的血液注射到老態(tài)龍鐘頹廢腐敗的中華民族
2024-11-17 19:53
【摘要】閱讀思考:1、勞動(dòng)和奉獻(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值起什么作用?2、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要具備哪些條件?人生的價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來的??是父母給的??是命中注定的??是自封的??還是用金錢換來的?藍(lán)領(lǐng)專家:孔祥瑞(感動(dòng)中國十大人物之一)孔祥瑞:不管什么時(shí)代,勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥
2024-12-04 02:15
【摘要】第九講影視作品的審美價(jià)值影視藝術(shù)審美價(jià)值的五個(gè)方面?民俗學(xué)價(jià)值?社會(huì)學(xué)價(jià)值?生命學(xué)價(jià)值?哲學(xué)價(jià)值?宗教價(jià)值一、民俗學(xué)價(jià)值?影視作品最常見的審美價(jià)值是觀眾通過觀賞一部影片,了解和認(rèn)識(shí)其中所反映的某個(gè)時(shí)代、地區(qū)、民族的民風(fēng)、民俗。人類的精神生活有兩個(gè)傾向?一是眷戀故鄉(xiāng),對(duì)本土文化有特
2024-08-31 01:02
【摘要】人教版必修4《生活與哲學(xué)》第十二課李桂林陸建芬:懸崖小學(xué)的支教夫妻燭照深山【頒獎(jiǎng)詞】:在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。怎樣創(chuàng)造人生價(jià)值?讓我們感動(dòng)的人2022年《感動(dòng)中國》特別獎(jiǎng)授予全體中國人!
2025-03-02 16:15
【摘要】復(fù)習(xí):人的價(jià)值包括幾個(gè)方面?哪幾個(gè)方面?如何作出正確地價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(根本途徑)在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值(客觀條件)實(shí)現(xiàn)人
2025-01-30 22:08
【摘要】價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課環(huán)節(jié)一.說教材(地位與作用、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn))二.說教法學(xué)法(學(xué)情分析、教法和學(xué)法)三.說教學(xué)過程(學(xué)生感受)四.說板書設(shè)計(jì)教材的地位與作用:最后一講全書升華說教材三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力情感
2025-01-29 02:18
【摘要】第十二課尋覓社會(huì)的真諦自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的唐山十三農(nóng)民兄弟【頒獎(jiǎng)辭】不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識(shí),出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng),告訴了我們“兄弟”的含義。從容指揮救災(zāi)的北川縣長經(jīng)大忠【頒獎(jiǎng)辭】千鈞一發(fā)時(shí),他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時(shí),他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心,萬千生
2024-12-06 13:24
【摘要】自學(xué)提綱?價(jià)值是怎樣產(chǎn)生的?勞動(dòng)在價(jià)值創(chuàng)造中的地位?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)以及要堅(jiān)持哪兩者的統(tǒng)一?怎樣認(rèn)識(shí)人的個(gè)性發(fā)展?實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值需要哪些主觀條件?青少年如何提高個(gè)人素質(zhì)人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來的??是父母給的??是命中注定的??是自封的?
2024-11-12 16:58
【摘要】小組合作提問:哪些?(特征)標(biāo)準(zhǔn)(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思,廣泛聽取群眾意見,關(guān)閉了化工廠。然
2025-01-13 00:38
【摘要】第七章文學(xué)創(chuàng)造過程衣帶漸寬終不悔第一節(jié)文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段n材料(信息)儲(chǔ)備的主體性特征n藝術(shù)發(fā)現(xiàn)n創(chuàng)作動(dòng)機(jī)一、材料(信息)儲(chǔ)備的主體性特征n文學(xué)材料的源泉——社會(huì)生活作為觀念形態(tài)的文藝作品,都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物?!嗣裆钪斜緛泶嬖谥膶W(xué)藝術(shù)原料的礦藏,這是自然形態(tài)的東西,
2025-05-21 08:59
【摘要】2021/6/16電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院1第3章網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值創(chuàng)造2021/6/16電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院2網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的客戶價(jià)值分析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)價(jià)值增值虛擬價(jià)值鏈2021/6/16電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)
2025-05-25 05:14
【摘要】趙嚴(yán)嚴(yán)思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-05-22 16:03
【摘要】交流與分享看完這段視頻,請(qǐng)大家思考:你知道的“最美浙江人”有哪些?講述一下與他有關(guān)的事跡。浙江省道德模范:羊耀周:一位賣菜翁的助學(xué)情事跡簡介:羊耀周,男,79歲,金華市磐安縣安文鎮(zhèn)巖里村村民。21年堅(jiān)持施善,將賣菜所得用來資助貧困學(xué)生,如今已有8人考上大學(xué)。而他自己卻住著簡陋的泥墻屋,吃著粗茶淡飯,穿著不合身的舊
2025-05-10 23:48